何处如今更有诗。
争教风鬓见横枝。
诗到梅边谁最似。
除是。
玉颜寂寞酒清时。
为向云间公子道。
闻早。
安排欢赏惜幽姿。
十日留花花未遇。
容我。
醉围红袖写鸟丝。
【注释】
定风波：词牌名，属双调小令。五十四字，上片四句三平韵，下片三句两仄韵。
争教：怎教。
风鬓：指白发。横枝：指树枝斜生。
诗到梅边谁最似：指梅花盛开时，谁的诗写得最好？
玉颜寂寞酒清时：指美人独自饮酒，清冷的月光洒在她身上。
为向云间公子道：为了给天上的公子（指嫦娥）道喜，我特意来到这里。
闻早：天刚亮就听到消息。
安排欢赏惜幽姿：准备与大家一同欣赏美丽的梅花，珍惜这难得的美好时光。
十日留花花未遇：已经十天了，梅花还没有开花，令人失望。
容我：让我来。
醉围红袖写鸟丝：趁着醉意，用红袖围住自己，写下了这首咏梅的小诗。
【赏析】
《定风波·咏梅》是北宋文学家苏轼的一首词作。此词先以“何处如今更有诗”点题，再以“争教风鬓见横枝”写景，后以咏梅自比，抒发自己怀才不遇的感慨。全词语言明快，意境优美，情感真挚。
上阕开头三句，由景入情，由外及内。首句“何处如今更有诗”一问，直抒胸臆，表达了作者对现实生活的感受和认识。接下来“争教风鬓见横枝”，则转入写景，描写了一幅风中凌乱、雪白的鬓发斜披在胸前的景象，暗寓着诗人因不被重用而产生的愁苦之情。
下阕开头两句，又回到了咏物抒情的主旨上来。接着“诗到梅边谁最似”，以设问形式，表达了自己在咏梅过程中所感受到的惊喜之情，也暗含着诗人对自己才华的自信与骄傲。然后“除是”，又以设问形式，进一步表达了诗人的豪放之情。最后两句“闻早”，“安排欢赏惜幽姿”，则是对前面内容的深化，表达了诗人对梅花的喜爱之情以及对美好生活的向往之情。同时，也暗示了诗人怀才不遇的现实处境。
整首词通过对梅花的咏叹，展现了诗人独特的个性特点和情感世界，同时也反映了当时的社会现实和人们的审美情趣。