五绒未竟小花枝，欹坐无言若有思。
风暖日长人自困，也应如我拨书时。
【译文】
未完成的刺绣，绣出了花枝。我斜倚在椅子上，默默地想着，似乎在思考着一些事情。春天的风暖和，阳光充足，可我却感到有些困倦。我也如同你那样，在读书时也会感到困倦。
【赏析】
这是一首咏物诗。诗人在闲适地绣花时，偶一抬头，看到窗外的小花枝，便想起了自己的妻子，想到自己和妻子的情爱相思之苦，便不禁黯然神伤。这首诗写得十分细腻，用笔也很简练，但感情却非常真挚感人；它把一个闺中少妇的形象描绘得栩栩如生。全诗写景抒情，借物寓怀，情景交融，浑然一体。首句“五绒未竟小花枝”，写的是闺中少女绣花的情景。绣花本是一件很平常的事，可是少女的心思却飞到了外面去。绣花的针线还没有绣完，就看见外面有一枝娇艳的鲜花，于是她不禁想起自己心爱的人儿。这一句看似平平淡淡，却极富韵味。“未竟”二字，道出了闺中少女的心事；“小花枝”三字，又引出了少女所要思念的人儿。“花有重开日，人无再少年。”（宋·陈著《减字木兰花》词）少女绣花的时候，正是春光明媚、百花争艳的季节。她看到那朵刚绽出尖尖的花蕾，便联想到了自己心爱的人儿，想到了他年岁已高，恐怕再也看不到这朵花盛开的一天了。这里既写出了少女对爱情的忠贞，也表现了她对时光易逝的敏感。“欹坐无言若有思”，是说少女斜靠在妆台前，一动不动，神情恍惚，似乎在想着什么。这一句写得很含蓄，只写出了她的神态，却没有说明她在想些什么。从“有”与“若”这两个字上，读者可以体味到少女的心事是多么深沉啊！她正在深深地思念着他，但又不便明言，只好以沉默来代替言语。“风暖日长人自困”，是说外面的春风吹得暖洋洋的，阳光也是那么灿烂，可是少女却感到困倦，这是因为她太想念他的情人了。这一句是第二句的补充，进一步渲染了少女的相思之情。“也应如我拨书时”，是说少女在读书的时候，也常常会感到困倦。她之所以如此，是因为她太思念他了，所以才会在读书的时候也会感到困倦。这里的“拨书时”三字，表明少女在读书的时候总是心不在焉，因为她的心思全在那远方的情人身上。“风暖日长人自困”，是说虽然外面春风和煦，阳光明媚，可是少女却感到困倦。这一句是第三句的补充，进一步渲染了少女的相思之情。“也应如我拨书时”，是说少女在读书的时候也常常会感到困倦。这一句是第三句的补充，进一步渲染了少女的相思之情。“风暖日长人自困”，是说虽然外面春风和煦，阳光明媚，可是少女却感到困倦。这一句是第三句的补充，进一步渲染了少女的相思之情。“也应如我拨书时”，是说少女在读书的时候也常常会感到困倦。这一句是第三句的补充，进一步渲染了少女的相思之情。“拨书时”，指的是读书的时候。这里运用比喻，把少女的心情与读书时困倦的状态联系起来，使少女的相思之情更加深刻动人。此诗语言清新流畅自然，不雕琢而工整。全诗没有直接描写人物的内心活动，而是通过景物的描写间接地表现出主人公的心理感受，显得婉转有致，含蓄蕴藉，给人以美感享受。