谁绘珍禽剪彩笺？
化成鸾鹤奏钧天。
抑扬线索腾双翮，泛弄宫商抚一弦。
瑶瑟听来移别调，玉箫随去挟飞仙。
繁声莫遣惊南雁，岁晏音书正待传。
这首诗的格式是：先输出诗句，再输出译文，诗句和译文一一对应，并给必要的关键词加上注释。
我们来逐句解读这首诗：
- 谁绘珍禽剪彩笺？
谁绘制了珍禽在彩笺上？
- 化成鸾鹤奏钧天。
变成了鸾鸟和鹤在天空中演奏的音乐。
- 抑扬线索腾双翮，
用抑扬顿挫的方式让两只翅膀飞翔起来。
- 泛弄宫商抚一弦。
拨动宫音和商音，弹奏出美妙的音乐。
- 瑶瑟听来移别调，
听着瑶瑟的声音，仿佛听到别的调子。
- 玉箫随去挟飞仙。
玉箫随着声音飘向远方，仿佛带着仙人飞走。
- 繁声莫遣惊南雁，
不要让这繁响的声音惊吓南方的雁儿。
- 岁晏音书正待传。
岁末的时候，书信正是传递音信的时候。
我们给出这首诗的译文：
是谁绘制了珍奇的鸟儿和彩色的纸张？
它们变成了鸾鸟和鹤在空中欢快地唱歌。
抑扬顿挫的旋律让两只翅膀飞舞起来，
拨动宫音和商音，弹奏出美妙的音乐。
瑶瑟的声音听起来好像有别的声音，
玉箫伴随着音乐飘向远方，仿佛带着仙人飞走。
不要让这繁响的声音惊吓南方的雁儿，
岁末的时候，书信正是传递音信的时候。
赏析：
这首诗描绘了风筝在空中飞舞的景象，通过生动的语言和丰富的想象力，将风筝的美丽和音乐的魅力展现得淋漓尽致。诗人巧妙地运用了“化”字，将风筝拟人化，赋予了它们生命和情感。同时，通过对音乐的描绘，展现了风筝飞行时带来的美妙音效。整首诗充满了浓厚的节日氛围和对美好事物的赞美之情。
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