桐影下帘帷。山乱斜晖。远峰螺黛欲含眉。残柳无情丝当絮，争奈风吹。
孤雁荻花湄。病也堪悲。水侵菡萏怨深谁。绿水人家鱼篆浅，燕子飞归。
【解析】
此题考查学生对诗歌内容的辨析能力。解答此题，要结合具体的语境来分析，注意理解诗句的意思，体会诗中蕴含的感情。本首词的下片“绿水人家鱼篆浅”，“鱼篆”就是鱼儿在水中留下的印迹。“燕子飞归”，燕子飞回巢里。从这些内容可以知道作者在表达一种思念之情。上片写景，下片抒情。上片以景起兴，写秋景之清冷；下片则以景结情，写秋意之凄清。整首词语言清丽，含蓄蕴藉，情景交融，耐人寻味。
【答案】
译文：
桐树的影子映在帘幕下，山间斜晖洒落，远处山峰如螺黛眉，欲掩还开。残柳无情丝当絮，风吹着它。孤雁栖息在荻花湄，病体也令人悲切。水面侵染菡萏花，怨恨深重有谁知？绿水人家鱼篆浅，燕子飞去不回来。
赏析：
这是一首描写深秋景象的词作。上片写景。开头三句“桐影下帘帷，山乱斜晖。远峰螺黛欲含眉。”写的是深秋时节，天高气爽，日色微明，透过窗子看外面的景色，只见窗外桐树的影子投到帘帷上面，使帘帷显得更加幽静，山峦在斜阳的映照下，一片苍翠。“远峰螺黛欲含眉”，这一句写得极为细腻而形象，将秋天的山峦勾勒出来，使人感到它们仿佛是美人的眉毛，美丽动人。“残柳无情丝当絮，争奈风吹。”两句紧承上句，写风动柳枝，柳絮飘飞的景象。这里运用了拟人的修辞手法，将柳絮比作无情的人，用“争奈”一词点出无奈的心情，表现词人的惆怅与无奈。“孤雁荻花湄，病也堪悲。”“孤雁”句承上启下，写眼前所见之景。词人看到一只孤雁栖息在荻花边的小洲上，不禁联想到自己病弱的身体。“病也堪悲”一句表达了词人因疾病折磨而产生的愁苦之情。下片抒情。“水侵菡萏怨深谁？”这句词人以设问的形式发议论，写荷花被水淹没后发出怨声，但不知是埋怨谁。“绿水人家鱼篆浅，燕子飞归。”两句词人用比喻的手法，写出了荷花、鱼、燕子的形象，并写出了荷花、鱼、燕子所处环境的优美，表现出词人对于这种环境的喜爱。