成反复自念，得无教我猎虫所耶？细瞩景状，与村东大佛阁真逼似。乃强起扶杖，执图诣寺后，有古陵蔚起。循陵而走，见蹲石鳞鳞，俨然类画。遂于蒿莱中侧听徐行，似寻针芥。而心目耳力俱穷，绝无踪响。冥搜未已，一癞头蟆猝然跃去。成益愕，急逐趁之，蟆入草间。蹑迹披求，见有虫伏棘根。遽扑之，入石穴中。掭以尖草，不出；以筒水灌之，始出，状极俊健。逐而得之。审视：巨身修尾，青项金翅。大喜，笼归，举家庆贺，虽连城拱璧不啻也。土于盆而养之，蟹白栗黄，备极护爱，留待限期，以塞官责。
成有子九岁，窥父不在，窃发盆。虫跃踯径出，迅不可捉。及扑入手，已股落腹裂，斯须就毙。儿惧，啼告母。母闻之，面色灰死，大骂曰：「业根，死期至矣！而翁归，自与汝覆算耳！」儿涕而出。
【注释】
- 成反复自念，得无教我猎虫所耶：成反复思考，难道是教我去打猎虫子的地方吗？
- 细瞩景状，与村东大佛阁真逼似：仔细观察那景色，和村子东边的大佛阁非常相似。
- 乃强起扶杖：于是勉强站起来，拄着拐杖。
- 执图诣寺后：拿着地图走到寺庙后面。
- 有古陵蔚起：有一个古老的墓地高耸而起。
- 循陵而走，见蹲石鳞鳞：沿着墓地走着，发现有蹲卧的石头一片一片的。
- 俨然类画：看起来就像是一幅画。
- 遂于蒿莱中侧听徐行，似寻针芥：于是在蒿草丛中静静地倾听，像在寻找针尖一样。
- 心目耳力俱穷，绝无踪响：我全神贯注地去听去观察，一点声音也没有。
- 冥搜未已，一癞头蟆猝然跃去：冥思苦想没有找到，一只癞蛤蟆突然跳走了。
- 急逐趁之，蟆入草间：急忙追赶，蛤蟆跳进了草丛。
- 蹑迹披求，见有虫伏棘根：蹑手蹑脚地追寻，发现有虫子藏在荆棘下面。
- 遽扑之，入石穴中：突然扑过去，进入石洞。
- 掭以尖草，不出；以筒水灌之，始出，状极俊健：用尖草戳它，却不出来；用水灌进去，这才出来，非常矫健。
- 遂而得之（捉到）：最后抓到了它。
- 审视：仔细观察。
- 巨身修尾，青项金翅：巨大的身躯，长长的尾巴，青色的颈部和金色的翅膀。
- 大喜，笼归，举家庆贺：非常高兴，把它带回家，全家都来庆祝。
- 虽连城拱璧不啻也：即使是价值连城的宝物也不及这个。
- 土于盆而养之：把土放在盆里养它。
- 蟹白栗黄，备极护爱，留待限期，以塞官责：用螃蟹和栗子做成食物，精心呵护，等到期限到了，用来抵偿官府的罪责。
- 儿惧，啼告母：小孩害怕，哭着告诉了他母亲。
- 母闻之，面色灰死，大骂曰：「业根，死期至矣！而翁归，自与汝覆算耳！」儿涕而出：他母亲听到这个消息，脸色变得非常难看，大骂道：“业根，是你死的时候到了！你的父亲回来，肯定要和你算账！”小孩哭着跑了出去。
【赏析】
《促织》是一篇描写捕杀促织的散文。文章通过对捕杀过程中的紧张、惊险和最终的失望，以及捕杀后的反思和自责等情节的叙述，深刻揭示了封建社会对农民残酷的剥削与压迫，同时也表现了封建统治阶级的昏聩和腐败，具有深刻的思想性和社会意义。
文章开篇通过人物的心理活动描绘出了主人公对促织的喜爱，以及对捕杀它的好奇和期待，生动展现了人物内心的矛盾冲突，也为后文的追捕和失败埋下伏笔。接着，文章详细描述了主人公在寺庙后追逐促织的过程，以及主人公在抓捕过程中的种种努力和挫折，充分表现了主人公的聪明才智和顽强毅力。
在故事的结尾，主人公不仅未能成功捕获促织，反而失去了心爱的动物，这一结果让人感到既震惊又遗憾。文章通过主人公的失败和失落，表达了对封建社会残酷压榨人民的强烈谴责，以及对未来美好生活的深深向往。同时，主人公的失败也让读者深思，在封建社会中，人们的命运往往被权力和利益所操控，个人的力量显得如此渺小和无力。
整篇文章情节跌宕起伏，人物形象鲜明生动，语言简练有力，充满了浓厚的生活气息和人文关怀。通过对捕杀促织过程的细致描绘，作品成功地传达了作者对于封建社会的批判和对于人类命运的思考，具有较高的艺术价值和社会意义。
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