郭外垂杨，直映到、水仙祠屋。
爱十里、花明镜面，岸沉沙腹。
几阵凉飔翻叶白，连盘骤雨跳珠绿。
是谁侬、一道拨青苹，波纹蹙。
红衣褪，开还续。
碧筒卷，擎相促。
绕菱根荇带，冷香飞逐。
偏是风前蝴蝶住，但无人处鸳鸯浴。
擘生绡、悔不学丹青，描横幅。
【解析】
本题考查考生鉴赏诗歌语言的能力。解答此类题目，首先要审清题干要求，如本题，明确答题方向为“先输出诗句，再输出译文，诗句和译文一一对应，并给必要的关键词加上注释，末尾附上赏析”。然后结合全诗内容，逐句翻译，注意关键词的积累与理解，同时要能用自己的话对诗句进行概括，最后写出自己的看法。
“郭外垂杨，直映到、水仙祠屋”：郭外的杨柳，一直延伸到水仙祠的屋檐下。“郭”，城外；“垂杨”，杨柳；“直映”，“一直”；“水仙祠屋”，即水仙祠的房屋。这两句是说，城外的垂杨柳一直伸向水仙祠。
“爱十里、花明镜面”：爱那十里之外的水面像镜子一样地明亮、清澈。“爱”，喜爱；“十里”，这里指代水仙祠的房屋，也暗含了诗人对水仙祠的喜爱之情；“花明镜面”，指水面上的荷花像镜子一样明亮、清澈。这句是说，因为喜爱十里之外水面像镜子一样的明亮、清澈，所以爱那十里之外的水面像镜子一样地明亮、清澈。
“几阵凉飔翻叶白，连盘骤雨跳珠绿”：一阵清凉的秋风把荷叶吹得翻转过来，露出白色的莲蓬，接连不断的暴雨使荷叶上滚动着绿色圆滚滚的雨珠。“凉飔”，清凉的风；“飔”，同“嘶”，疾速；“翻叶白”中的“白”，是颜色词；“连盘”“骤雨”“跳珠”都是状物用语。“翻叶白”，指荷叶翻卷过来。“连盘”、“骤雨”、“跳珠”都是状物用语，形容暴雨来临的情景。这句是说，一阵清凉的风吹过，荷叶翻卷过来，露出了白色的莲蓬。又一阵疾风过后，紧接着的是暴雨，荷叶上滚动着绿色圆滚滚的雨珠。
“是谁侬、一道拨青苹，波纹蹙”：是谁呀，在江面上划船，拨动着碧绿的荷叶，掀起层层波纹？“是谁呀”，反问的语气，表示疑问；“侬”，古时对女子的称呼，这里指划船的人；“拨青苹”，拨动着碧绿的荷叶；“波纹蹙”，指水面上荡起层层波纹。这一句是说，是谁呀，在江面上划船，拨动着碧绿的荷叶，掀起层层波纹？
“红衣褪，开还续”：红色的衣服褪去了，重新穿起来，又继续开着。“红衣”，荷花；“褪”是去掉的意思；“开还续”中的“还”是语气词，“续”是连接词，表示连续不断。这句是说，红色的衣服褪去了，重新穿起来，又继续开着。
“碧筒卷，擎相促”：碧色的荷叶卷曲起来，紧紧地相拥着。“筒”，通“团”。这一句是说，碧色的荷叶卷曲起来，紧紧地相拥着。
“绕菱根荇带，冷香飞逐”：荷叶缠绕在菱角和荇菜的根茎上，散发出阵阵香气，随风飘散。“绕”，“缠绕”；“菱根”，菱角的根部；“荇带”，水生植物浮萍的茎叶；“香”，香气。这一句是说，荷叶缠绕在菱角和荇菜的根茎上，散发着阵阵香气，随风飘散。
“偏是风前蝴蝶住，但无人处鸳鸯浴”：偏偏是在风前蝴蝶停留的地方，却只有人迹罕至的地方鸳鸯正在沐浴。这两句是说，偏偏是在风前蝴蝶停留的地方，却只有人迹罕至的地方鸳鸯正在沐浴。
“擘生绡、悔不学丹青，描横幅”：用手撕破生丝制成的绢帛，后悔自己没有学习画工用墨线勾勒出一幅大幅的画来。“擘”，撕破；“生绡”，生丝织成的绸缎，这里泛指绢帛；“丹青”，用墨线条描绘或以颜色描绘；“横幅”，大画幅。这一句是说，用手撕破生丝制成的绢帛，后悔自己没有学习画工用墨线勾勒出一幅大幅的画来。
这首诗运用比喻手法生动形象地描写了荷塘美景。全诗意境优美，构思巧妙，结构谨严，语言精练。
【答案】
（1）郭外垂杨，直映到、水仙祠屋。
（2）爱十里、花明镜面。
①几阵凉飔翻叶白，连盘骤雨跳珠绿。
②是谁侬、一道拨青苹，波纹蹙。
（3）红衣褪，开还续。
（4）碧筒卷，擎相促。
（5）绕菱根荇带，冷香飞逐。
（6）偏是风前蝴蝶住，但无人处鸳鸯浴。
（7）擘生绡、悔不学丹青，描横幅。
译文：
城外垂杨倒影到了水仙祠屋。
爱十里之外的水面像镜子一样地明亮、清澈。
几阵清凉的秋风把荷叶吹得翻转过来，露出白色的莲蓬，接连不断的暴雨使荷叶上滚动着绿色圆滚滚的雨珠。
是谁呀，在江面上划船，拨动着碧绿的荷叶，掀起层层波纹？
红衣褪去，重新穿起来，又继续开着。
碧色的荷叶卷曲起来，紧紧地相拥着。
环绕在菱角和荇菜的根茎上，散发出阵阵香气，随风飘散。
偏偏是在风前蝴蝶停留的地方，却只有人迹罕至的地方鸳鸯正在沐浴。
用手撕破生丝制成的绢帛，后悔自己没有学习画工用墨线勾勒出一幅大幅的画来。