班荆倾盖当时事，回头屡更寒暑。倦翼才还，苍颜易得，零落江陵千树。相逢冷署。且莫讶儒冠，解将人误。计我生朝，采笺新调映红炬。
投闲谁道太早，人生行乐耳，何地非旅。绿暗书眸，红生醉脸，聊对檐花细雨。移尊共语。问何日扁舟，嫩荷香处。坐待蟾光，四更犹未吐。
【解析】
本题考查对古诗词内容的理解、赏析和评价。此题综合考核诗歌的形象、语言、表达技巧和思想情感的能力，每个考点的分数为2分，考核的范围基本固定。考核分为两类：直接性默写和理解性默写。解答此类试题时，如果是直接性默写，要求考生回忆默写中遇到的古诗文句；如果是理解性默写，则要结合上下文，根据语境推断出所写句子的内容。此诗是作者写给友人的一首和韵词，表达了对朋友的赞美之情。全诗共八句，可分为三部分。第一部分（首四句），“班荆倾盖”指旧友重逢，“寒暑”指岁月更迭。诗人回忆与友人一起在江陵相聚的情景，感叹时间过得太快，自己又辞官归乡了；第二部分（后四句），作者说现在的生活就像闲居在家一样，人生就是行乐而已，哪里不是旅人？“绿暗书眸，红生醉脸，聊对檐花细雨”，作者以自己的经历作证，表明自己对仕途生涯的看法。第三部分（末两句），作者想象自己何时能乘舟泛游，赏荷吟诗，直到夜深，明月尚未露面，暗示自己希望与友人再次相聚，畅谈人生的理想。据此分析概括即可。
【答案】
班荆倾盖当时事，回头屡更寒暑。（回忆与友人在江陵聚首的情景）倦翼才还，苍颜易得，零落江陵千树。（慨叹时光流逝，抒发对官场生活的厌倦）相逢冷署。且莫讶儒冠，解将人误。（劝慰友人不必因自己辞官而感到奇怪）。计我生朝，采笺新调映红炬。（表达自己辞官归隐的愿望）投闲谁道太早，人生行乐耳，何地非旅。（表达自己对隐居生活的看法）绿暗书眸，红生醉脸，聊对檐花细雨。（表达自己对隐居生活的喜爱）移尊共语。问何日扁舟，嫩荷香处。（表达与友人畅谈人生理想的愿望）坐待蟾光，四更犹未吐。（表达对隐居生活的向往）