人自怜春春未去。萱草石榴，也解留春住。只道送春无送处。山花落得红成路。

高处莺啼低蝶舞。何况日长，燕子能言语。会与光阴相客主。晴云又卷西边雨。

【解析】

本题考查学生对诗歌内容的理解与鉴赏。作答时注意认真理解全诗，把握其思想情感。“人自怜春春未去。萱草石榴，也解留春住”，诗人以拟人手法描写春天的景色，用“萱草”和“石榴”比喻春天，表达对春天的赞美之情。“只道送春无送处。山花落得红成路”，诗人认为春天是无处不在的。接着写山花落了之后，红花瓣铺成了一条小径，这是诗人对春天的赞美之情更加深厚。“高处莺啼低蝶舞。” 诗人写在山上的鸟儿在鸣叫，蝴蝶在飞舞，这是诗人对春天的喜爱之情。“何况日长，燕子能言语。会与光阴相客主。晴云又卷西边雨。”诗人认为燕子能够说话，而且还能掌握时间，说明燕子有灵性，能体会春天的到来。最后写晴空万里，西边的天空上飘起了乌云，一场春雨即将来临。

【答案】

译文：

人们自然地爱怜春天，春天并没有消失；萱草和石榴也懂得挽留春天。人们只以为春天到了该走了，可是山中落花

却把山路染成了红色。

高高的山头鸟儿啼叫，底下蝴蝶翩翩起舞，何况太阳渐渐升高，燕子能够说人话，它们知道春天将要来临了。

赏析：

此词为惜别词，抒发了作者对春天美景留恋不舍的心情。首句即点明主题，表达了作者对春天的喜爱之情；次句以萱

草和石榴比喻春天，表达了作者对春天的赞美之情。三、四两句写山上的鸟儿在鸣叫，蝴蝶在飞舞，这是诗人对春天的喜

爱之情更加深厚。五六两句写在山上的鸟儿在鸣叫，蝴蝶在飞舞，这是诗人对春天的喜爱之情更加深厚。七八两句写晴空

西边的天空上飘起了乌云，一场春雨即将来临，这是诗人对春天的喜爱之情更加深厚。

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