是天公分付，教紫翠，伴芳姿。
每采馥临风，怡寒吸露，引步迟迟。
殷然探梅消息，傍雨檐、拣遍两三枝。
赚得金蜂玉蝶，联翩追趁多时。
可怜芳径独寻诗。
岂料有人知。
但繁绿侵眉，斜红绕脸，望里参差。
遣莺问他心事，到春风、闹处怎生支。
拾取梦魂归去，飞红散作相思。
【解析】
本题主要考查鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧。此类试题解答时，首先要认真研读诗歌内容，然后仔细辨识选项中是否有对诗歌的解读的错误。诗歌鉴赏的选择题综合考核诗歌形象、语言、表达技巧和文章的思想内容，每一个选项都是一个考点，几乎涵盖诗歌的所有内容，注意结合全诗进行分析，注意：错误的地方一般有意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗意或只答表层含义，或故意拔高等，一般都存在明显的错误。
此题是一道古诗文阅读题，首先要求学生理解诗文大意，然后把握重点诗句的意思，最后根据题目的要求作答，本诗是一首咏物词，作者通过对花下美人的描写，表达了自己对于爱情的向往和渴望。
“是天公分付，教紫翠，伴芳姿。”是上天分付，让我陪伴着这紫色的花丛，陪伴着芳香的身影。“每采馥临风，怡寒吸露，引步迟迟。”我每次在花香浓郁的时候，迎着清风，吸取露水，悠然地漫步，久久不愿离去。诗人将美人比喻为花下美人，以花自况，表现了对花的喜爱之情。
“殷然探梅消息，傍雨檐、拣遍两三枝。”殷然探梅消息，傍雨檐、拣遍两三枝。意思是：远远传来梅花绽放的消息，我顺着雨水淋湿的屋檐边，挑选了两三枝。“赚得金蜂玉蝶，联翩追趁多时。”赚得金蜂玉蝶，联翩追趁多时。意思是：惹得蜜蜂蝴蝶纷纷飞来，追逐嬉戏，乐此不疲。
“可怜芳径独寻诗。”可怜芳径独寻诗。意思是：可惜那幽静的小径上只有我独自寻觅诗篇。“岂料有人知”岂料有人知。意思是：想不到别人竟然知道。“但繁绿侵眉，斜红绕脸，望里参差。”但繁绿侵眉，斜红绕脸，望里参差。意思是：只是繁茂的绿叶遮住了我的眉毛，斜红点缀着我的脸庞，远望间显得参差不齐。“遣莺问他心事，到春风、闹处怎生支。”遣莺问他心事，到春风、闹处怎生支。意思是：我派遣黄莺去问它心事，到了百花齐放的春天，又该如何度过呢？
“拾取梦魂归去，飞红散作相思。”拾取梦魂归去，飞红散作相思。意思是：我拾起自己的梦境，化作一缕青烟消散在空气中，飘散成相思的苦痛。
【答案】
①“花下美人”是天上的神仙。②“采馥临风”是形容美人香气袭人。③“殷然探梅”写诗人在雨中寻觅梅花。④“赚得金蜂玉蝶”写出诗人对美好事物的热爱与追求。⑤“但繁绿侵眉，斜红绕脸”写诗人的容貌之美。⑥“到春风、闹处怎生支”写出诗人对美好事物的留恋与不舍。⑦“拾取梦魂”指诗人思念美人。⑧“飞红散作相思”写出诗人对美人的思念。