堂依万柳，丽草田田，别有金谷。
卷就新筒，只少手擎纤玉。
几阵凉飔翻叶白，依然骤雨跳珠绿。
石栏斜，看鱼吹细浪，扇摇芳鞠。
试添个、江南舴艋，任搅红衣，不用濡足。
更忆西湖，十里冷香飞逐。
偏是风前蝴蝶住，但无人处鸳鸯浴。
又争如，陌尘飞，马蹄归促。
【解析】
本题考查考生对词的内容的理解与分析能力。
“倦寻芳”是词牌名，《倦寻芳》一词共分三部分，第一部分是起调，第二部分是上片的主体部分，第三部分是下片的主体部分。此词的体裁为小令，词牌是《倦寻芳》。全篇采用白描的手法，描绘了夏日荷花的美丽。
“堂依万柳，丽草田田”，首句写景，点明荷花生长的环境；“堂依”指倚靠，倚靠在万柳之间，形容荷花生长在环境幽雅的地方；“丽草田田”指长满了茂盛的草地，形容池塘周围的自然环境美丽宜人。
“卷就新筒，只少手擎纤玉”，描写的是荷叶的形态。用“擎”字来形容手捧荷叶的动作，突出荷叶的娇嫩可爱；“手擎纤玉”形象生动地写出了荷叶的样子，“纤玉”二字既形容了叶形也暗示了其质地的柔美。
“几阵凉飔翻叶白，依然骤雨跳珠绿。”两句描写了荷叶在风雨中的形态变化。“凉飔”（秋风）翻叶使荷叶显得更白了；“骤雨跳珠绿”则形容雨后荷叶的颜色更加翠绿。这里运用比喻和拟人手法，把荷叶比作玉器，突出叶子的细腻和柔韧。
“石栏斜，看鱼吹细浪，扇摇芳鞠。”写观荷时的动作细节。“石栏斜”是说作者站在栏杆旁，“鱼吹细浪”指鱼儿在水中游动时激起层层涟漪，“扇摇芳鞠”指荷叶随风摇曳，仿佛美人扇子一般。
“试添个、江南舴艋，任搅红衣，不用濡足。”写观赏荷花时的情景。“江南舴艋”即小船，作者在这里以船代步，泛舟湖面，欣赏美丽的荷花。“任搅红衣”指荷花随着船儿轻轻摆动，好像在跳舞一样，而船儿不需要沾满水花。
“更忆西湖，十里冷香飞逐。”由眼前的荷花想到远方的西湖。“十里”形容距离之长，“冷香飞逐”指远处的西湖荷花散发着阵阵清香，随风远送。
“偏是风前蝴蝶住，但无人处鸳鸯浴。”写荷花的动静之美。“偏是”表示正好赶上或者恰巧看到，“风前蝴蝶住”指的是蝴蝶停在荷花上，似乎在欣赏荷花的美丽，“但无人处鸳鸯浴”则是说只有在没有人的时候鸳鸯才会来到荷花旁饮水沐浴。这里的鸳鸯是比喻鸳鸯鸟停在荷花上。
“又争如，陌尘飞，马蹄归促。”最后一句是对全文的总结。“陌尘飞”指马踏过的道路尘土飞扬，“马蹄归促”指人们赶路匆匆，马蹄声急促。作者在这里以对比的手法，将眼前繁忙的景象与荷花所展现的美好景象进行对比，强调了荷花给人带来的宁静和舒适。
【赏析】
这首词写的是赏荷。上阕描写荷花生长的环境，以及作者观赏荷花时所看到的景物。
词的开篇先从荷花所处的环境入手：“堂依万柳，丽草田田。”这一句交代出了荷花生长的背景，即在万柳环绕的环境中盛开着。“堂依”是倚靠的意思，此处指荷花依傍于柳树而生。“丽草田田”则形容了池塘周围的自然环境美丽宜人。
词中描写的是荷叶的形象：“卷就新筒，只少手擎纤玉。”“卷就新筒”形容荷叶舒展开来像新筒一样，“只少手擎纤玉”则形象地刻画出荷叶娇嫩可爱的样子，同时通过“擎”字也暗示了其质地的柔韧。紧接着，词中描写了荷叶在风雨中的形态变化：“几阵凉飔翻叶白，依然骤雨跳珠绿。”“凉飔”即秋风吹拂，此处形容秋风过后，荷叶显得更加洁白；而“跳珠绿”则形容雨后荷叶的颜色更加翠绿。这里运用比喻和拟人手法，把荷叶比作玉器，突出叶子的细腻和柔韧。
词中描写了观赏荷花时的情景：“石栏斜，看鱼吹细浪，扇摇芳鞠。”“石栏斜”是指作者站在栏杆旁观看，“鱼吹细浪”指鱼儿在水中游动时激起层层涟漪，“扇摇芳鞠”则是指荷叶随风摇曳，仿佛美人扇子一般。
词中写到观荷时的细节动作：“试添个、江南舴艋，任搅红衣，不用濡足。”“江南舴艋”即小船，作者在这里以船代步，泛舟湖面，欣赏美丽的荷花。“任搅红衣”指荷花随着船儿轻轻摆动，好像在跳舞一样，而船儿不需要沾满水花。
词中回忆了曾经看到的荷花：“更忆西湖，十里冷香飞逐。”“西湖”指杭州的西湖，“十里冷香飞逐”指远处的西湖荷花散发着阵阵清香，随风远送。
词中描写了荷花的动静之美：“偏是风前蝴蝶住，但无人处鸳鸯浴。”“偏是”表示正好赶上或者恰巧看到，“风前蝴蝶住”指的是蝴蝶停在荷花上，似乎在欣赏荷花的美丽，“但无人处鸳鸯浴”则是说只有在没有人的时候鸳鸯才会来到荷花旁饮水沐浴。这里的鸳鸯是比喻鸳鸯鸟停在荷花上。
词中总结了全文：“又争如，陌尘飞，马蹄归促。”“又争如”意思是哪里比得上呢？“陌尘飞”是指马踏过的道路尘土飞扬，“马蹄归促”指人们赶路匆匆，马蹄声急促。作者在这里以对比的手法，将眼前繁忙的景象与荷花所展现的美好景象进行对比，强调了荷花给人带来的宁静和舒适。