子衿担国是，纵口似悬河，色如谈虎。
肉食无谋，未论绳枢蓬户。
砚田无寸土，天爵贵、玉吞珠吐。
人竞笑，一领蓝袍，读书怀古。
从来学何事，肯屈膝强风，颜蒙昏雾。
学校明伦，一死宁云无补。
浩然塞天地，令后学、慷慨歌舞。
观物化，蜂拥从王，犬终护主。
诗句翻译
- “子衿担国是，纵口似悬河，色如谈虎。” 子衿：一种古代的服装，常用于文人。此句表达了诗人在面对国事时，如同滔滔江水般滔滔不绝的论述和言辞，其言辞犀利、气势如虎。
- 注释: 子衿 - 古代的服装，代表文人。
- “肉食无谋，未论绳枢蓬户。” 肉食者：指那些掌握权力的人，通常指的是贵族或者官僚。这里强调这些权贵没有考虑平民百姓的生活状况，也没有去解决贫困问题。
- 注释: 肉食者 - 指掌握权力的人。
- “砚田无寸土，天爵贵、玉吞珠吐。” 砚田：比喻学识渊博的地方，也比喻教育场所。这里用砚田来比喻教育的重要性，强调只有通过教育才能提高人民的素质。
- 注释: 砚田 - 比喻教育之地。
- “人竞笑，一领蓝袍，读书怀古。” 人竞笑：人们嘲笑读书无用，认为读书不能改变现状。
- 注释: 人竞笑 - 人们嘲笑读书无用。
- “从来学何事，肯屈膝强风，颜蒙昏雾。” 从来学何事：询问人们为什么要学习？
- 注释: 从来学何事 - 询问人们为什么要学习。
- “学校明伦，一死宁云无补。” 学校明伦：学校应该明确教育的宗旨和目标，培养出有道德品质的人才。
- 注释: 学校明伦 - 学校应该明确教育的宗旨和目标。
- “浩然塞天地，令后学、慷慨歌舞。” 浩然：形容气势磅礴，充满正气。塞天地：形容气势之大，可以填满天地。
- 注释: 浩然 - 形容气势磅礴。
- “观物化，蜂拥从王，犬终护主。” 观物化：观察事物的变化。蜂拥从王：像蜜蜂一样围绕在王身边。
- 注释: 观物化 - 观察事物的变化。
- “赏析：这首词主要表达了作者对于国家大事的关注和思考以及对于教育的看法。通过描绘了一群官员们的形象和他们的行为方式，展现了他们高高在上的态度和对底层人民的冷漠无情。同时，也表达了作者对于教育的看法，认为只有通过教育才能提高人民的素质。此外，还表达了作者对于社会风气的担忧，认为社会上存在着一些人为了个人利益而不惜牺牲他人的道德底线的现象。整首词充满了对社会现实的反思和批判之意。”
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