何处瓜皮艇子，闻声知是小吴娃。荷花如脸脸如花。一色泛朝霞。
一霎飘摇秋雨，银塘荷叶响沙沙。打开浴鹭湿栖鸦。暂向柳阴遮。
【解析】
《采莲》，唐教坊曲名。此词是一首写景小令，上片写采莲女子的容貌；下片写采莲女子采莲的情景。
“何处瓜皮艇子，闻声知是小吴娃。”这是全词的第一句，交代了时间、地点以及人物。从字面上看，“何处”一词，似乎给人一种茫然无措的感觉。但仔细一想，作者在此处却巧妙地使用了谐音双关语，让人读来别有一番趣味。“何许”意为何处，“瓜皮艇子”，指采莲船；“小吴娃”，即采莲女。这里，作者运用拟人的修辞手法，将小吴娃描绘得惟妙惟肖。
“荷花如脸脸如花。”这句诗的意思是：采莲女的脸庞如同美丽的荷花一样。这里的“脸”字，指的是采莲女的脸。作者通过比喻的手法，将采莲女与荷花相比，形象地描绘出采莲女的美丽动人。同时，也暗示了采莲女与荷花之间的亲密关系。
“一色泛朝霞。”这句诗的意思是：水面上的阳光映照在荷塘上，形成了一幅五彩斑斓的画面。这里的“朝霞”一词，指的是早晨的阳光。作者通过描写阳光在荷塘上的反射，生动地表现了荷塘的美丽景色。
“一霎飘摇秋雨，银塘荷叶响沙沙。”这句诗中的“秋雨”一词，指的是秋天的细雨。作者通过描写秋雨落在荷塘上的情境，营造出了一种宁静而祥和的氛围。而“银塘荷叶响沙沙”，则是对荷叶在秋雨中摇曳的声音的生动描绘。这里的“沙沙”一词，给人以清脆悦耳之感。作者通过声音的描绘，使读者仿佛能够听到秋雨敲打荷叶的声音，感受到大自然的美妙和谐。
“打开浴鹭湿栖鸦。”这句诗中的“浴鹭”，指的是在水中洗浴的白鹭。这里的“湿栖鸦”则是指被水淋湿的乌鸦。作者通过描绘白鹭在水中洗浴的情景，以及乌鸦被水淋湿后的情境，生动地展现了自然界生物之间的相互关爱与共生关系。同时，也表达了诗人对于自然美景的赞美与向往之情。
“暂向柳阴遮。”这句诗的意思是：暂时在柳树荫下避雨。这句诗中的“暂”字，表明了时间的短暂性。作者通过描写采莲女在柳树荫下避雨的情景，营造了一种宁静而悠扬的氛围。同时，也暗示了采莲女与柳树之间的亲近关系。
赏析：这首词是一首咏物词，通过描写采莲女的美貌、动作、神态以及周围的环境等，生动地展现了荷塘的美景以及人与自然之间的和谐关系。词中的语言优美细腻，情感真挚而含蓄，给人以美的享受和心灵的触动。
上阕先写采莲女，再写荷塘美景，最后写雨中采莲，结构层次分明。起首三句写采莲女，由“何处”二字引出，用谐音双关法写出了采莲女所在之地，为下文铺垫。接下来以“小吴娃”点明采莲女的身份，又用拟人手法描绘出她的形象：瓜子形的小舟、清脆的歌声、娇美的容颜。这些细节描写都使得这位采莲女变得栩栩如生起来。紧接着，“荷花如脸脸如花”一句更是将采莲女与荷花融为一体，形象地勾勒出了一幅美丽的画面。最后一句“一色泛朝霞”，进一步丰富了这幅美丽图景的色彩，使人们仿佛置身于一个色彩斑斓的世界之中。
中阕承上阕之景，继续描写荷塘之美：一霎秋雨过后，阳光洒满湖面，形成一幅五彩斑斓的画卷。这一句不仅描绘了荷塘的自然美景，更暗含了作者对自然之美的赞美之情。接着，“一霎飘摇秋雨”两句，又为荷塘增添了一层动态美——秋雨中的荷塘更加生机盎然。最后一句“银塘荷叶响沙沙”，则以声音的描绘增强了视觉画面的感染力，让读者仿佛能够听到秋雨敲打荷叶的声音，感受到大自然的美妙和谐。
下阕写采莲女在雨中采莲的情景：她暂时躲在柳树的荫下避雨。“暂向柳阴遮”一句，既写出了时间短暂的特点，又暗示出采莲女与柳树之间的亲近关系。整首词语言优美细腻，情感真挚而含蓄，给人以美的享受和心灵的触动。
这首词通过对采莲女的外貌、动作、神态以及周围环境等细节的刻画，生动地展现了荷塘的美景以及人与自然之间的和谐关系。同时，词中的语言优美细腻，情感真挚而含蓄，给人以美的享受和心灵的触动。