伤离别。
情愁付与流莺说。
流莺说。
六朝佳丽，桃根桃叶。
临歧握手空更叠。
从今一纸书难达。
书难达。
去程凝望，芦花似雪。
伤离别。
注释：伤，悲伤；离别，分别。
译文：心中充满离别的忧愁。
赏析：这是一首表达离愁别绪的词作。上片起笔即以“伤离别”三字点出全词主旨，直抒胸臆，表达了作者对于离别的哀伤之情。下片则以“临歧”二字开头，描绘了与友人分别的场景。最后两句则通过描绘自己对友人思念之情，以及朋友对自己的思念之情，来表达彼此之间深厚的情谊。
忆秦娥 其四 （1909年）
情愁付与流莺说。
注释： 情愁，指离别带来的忧愁；流莺，即黄鹂，此处指女子。
译文：将心中的忧愁倾诉给黄鹂说。
赏析：此句中的“黄鹂”，在古代诗词中常常被用来象征美好的爱情和友情。而“情愁”则是指内心的痛苦。这里，诗人将自己内心的痛苦倾诉给了黄鹂，希望它能把这份情感传达给其他人，以此来减轻自己的痛苦。这种手法既富有诗意又充满了深情，让人读来不禁为之动容。
流莺说。
六朝佳丽，桃根桃叶。
注释：流莺，指的是黄鹂；六朝佳丽，指的是南朝的美女们；桃根桃叶，是《古诗十九首·行行重行行》中的人物，也是南朝美女的代名词。
译文：黄鹂鸟也说。
六朝时期有许多美丽的女子，如桃根、桃叶等。
赏析：这句诗通过黄鹂鸟的转述，将南朝时期的美女们的形象生动地展现出来。诗人巧妙地运用了拟人化的手法，使得这些人物更加鲜活灵动，仿佛就在眼前一般。同时，诗人还通过“六朝佳丽”这一词语，巧妙地将历史背景与现实情境相结合，让读者能够更好地理解诗中的意境和情感。
临歧握手空更叠。
从今一纸书难达。
注释：临歧，指离别时分道扬镳；握手，形容两人之间的亲密关系；空更叠，意为无法再相见；一纸书难达，指书信难以传递。
译文：在离别之际，两人只能相顾无言，握手告别。
从今以后，即使有书信往来，也很难传达我的心意。
赏析：这句诗描绘了离别时的情景。诗人与友人在分别之际，面对彼此的不舍和忧虑，只能无奈地相握并无言地告别。这里的“握手”象征着深厚的友情和不舍的情绪，而“空更叠”则表达了诗人对于无法再次相见的无奈和遗憾。最后一句“从今一纸书难达”，则表达了诗人对于书信传递信息的无能为力，反映了当时通讯不便的现实情况。这种表达方式既富有诗意又充满了情感，让人读来不禁为之动容。
书难达。去程凝望，芦花似雪。
注释：书难达，意为书信难以送达；去程，指的是离开的道路；凝望，形容思念之情深厚；芦花似雪，形容芦苇丛生的景色如同白雪覆盖一般。
译文：因为道路遥远而难以到达，我在路上望着远方，只见芦苇丛生，如同一片洁白的雪地。
赏析：这句诗通过描绘诗人在路上思念友人时的所见所感，进一步加深了诗歌的情感深度。诗人在远离故土的道路上，面对着辽阔的田野和茫茫的芦苇丛，感受到了与友人之间的距离和思念之情的深沉。而“芦花似雪”这一比喻，则形象地展现了诗人眼中的芦苇丛生的景象，给人以美的享受和心灵的震撼。这种描绘不仅增强了诗歌的艺术表现力，也使读者能够更加深入地理解诗人的内心世界和情感体验。