黄鹤楼联

【解析】 本题考查考生鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧的能力。此类试题解答时，首先要认真研读诗作，然后仔细辨识选项中是否有对诗歌的解读的错误。诗词鉴赏的选择题对整个诗句综合把握的要求较高，涉及内容和题目都比较多，解题时应按顺序思考，力求准确全面。本题要求考生赏析“黄鹤楼联”，这需要结合诗句内容来分析诗人的情感态度，以及所运用的写作手法。“滚滚”二字写出了长江之水奔腾向前，不可阻挡

注释：我恨自己来的太晚，而黄鹤楼已经不在了；怪的是别人来得早，却先传下了我的诗。 赏析：这首诗是作者登黄鹤楼的有感之作，表现了他对于世事变迁的感慨。首句写“我”到楼已迟，黄鹤楼早已不复存在，暗含着岁月流逝之叹。第二句写“我”来得太早，黄鹤楼才建立不久，就先有我诗传出，隐含着我为世人所传诵之意

黄鹤楼，位于湖北省武汉市武昌区蛇山西端，濒临长江，始建于三国时代。历代诗人墨客登临此楼者众多，李白、崔颢等都曾题诗。 黄鹤楼因“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼”这一名句而名声大噪。这首诗就是李白对黄鹤楼的描绘。首句点明地点，第二句写景，第三句写人事，第四句抒发感慨。 注释： 公存：指黄鹤楼。公，这里指古代传说中的仙人子陵。 群飞：江水奔流汹涌的样子。 齐北折：即北转。 幕府旧人惟我在：指我仍在世

【解析】 本题考查学生理解并翻译诗歌的能力。解答此类题目，要通过逐句的阅读、分析理解诗歌的内容，再进行词语的积累和知识的积累，对诗词内容的理解能力。注意重点字词的写法和词义，同时注意理解诗歌的意思，把握诗歌的感情。另外还要注意诗句中的一些细节问题，比如：诗中“联”指什么？是说黄鹤楼吗？还是说黄鹤楼与黄鹤楼的联？ （1） 搁笔题诗，两人千古； 搁笔：放下笔。 题：写。 两人：作者自指。 千古

【注】： 太匆匆：指时间过得飞快。 骑鹤仙人：指仙人骑着鹤子，飞升而去。 兹：此。眷眷：依恋不舍的样子。 落梅时节：指梅花盛开之时。 赏析： 这是一首题赠诗，是诗人在游览黄鹤楼时所作。首句说诗人自己去得匆忙，仿佛是骑在仙人的背上离去；次句写诗人游兴不减，仍然要登高远望。“兹游”，指这次游览。“眷眷”即依恋不舍之情，这里指对美好景色的依恋。“落梅”两句，点明季节，写诗人在梅花盛开的时候登上黄鹤楼

黄鹤楼联 一楼萃三楚精神，云鹤俱空横笛在； 二水汇百川支派，古今无尽大江流。 注释：黄鹤楼上，汇聚了楚地的灵气和精神。云鹤都在空中飞翔，只剩下那横笛的声音回荡。长江、汉江两大水系汇集在一起，形成了一条庞大的江河，它流向远方，永不枯竭。 赏析： 这首诗描绘了黄鹤楼的壮丽景色以及长江、汉江的壮阔景象。诗人通过丰富的想象力和细腻的笔触，将楼台、云鹤、江河等元素巧妙地结合在一起

注释：想要直接飞到天上，来到黄鹤楼的门口，仿佛要凌空而去。吟完诗后还想再借笛声来吹一曲。 赏析：此诗以黄鹤楼的景色和诗人的心境为背景，通过夸张、拟人等手法描绘了黄鹤楼的壮丽景色和诗人的豪迈情怀。同时，也表达了诗人对美好生活的向往和追求，以及对大自然的热爱之情

这首诗是一首七言绝句，表达了诗人对黄鹤楼的怀念之情。下面逐句释义并附上注释： 第一句：“仙去何之，问几时黄鹤飞回，重谱落梅吹玉笛。” - “仙去何之”：询问仙人离去后的去向，表示思念之情。 - “问几时黄鹤飞回”：希望听到黄鹤归来的消息，黄鹤是古代传说中的神鸟，常常象征着长寿和吉祥。 - “重谱落梅吹玉笛”：想象着如果仙人再次出现，将会演奏美妙的曲子。 第二句：“我来已晚，幸千载白云依旧

黄鹤楼联 登高望远，心与自然共鸣 1. 诗句释义 - 我辈复登临：指我们再次登上这处名胜之地。 - 昔人已乘黄鹤去：借用了传说中仙人乘黄鹤飞升的典故，表达了对古人离去的感伤之情。 - 大江流日夜：大江永无止境地奔流不息。 - 此心吾与白鸥盟：此心与我白鸥为伴，自由自在。 2. 译文解析 - 诗句“我辈复登临，昔人已乘黄鹤去”反映了诗人对历史的追忆与现实的感慨。这里通过“昔人已乘黄鹤去”这一典故

【注】老子兴来，除开辛氏岂无酒：李白自称“老子”，以自况。黄鹤楼联，即《与韩荆州书》中之“大庇天下寒士俱欢颜”之句，意谓老子高兴起来，不愁没有酒喝。高人辈出，压（yā,压倒）倒崔公便是诗：李白自诩为高人雅士，有文采的诗人多于世，他自比为“崔家小儿”。 黄鹤楼联：黄鹤楼，位于湖北省武汉市武昌长江南岸，濒临万里长江，是武汉地标建筑之一。公元273年，建安诗人刘禹锡来到黄鹤楼，写下了“晴川历历汉阳树

【解析】 本题考查学生对诗歌内容、手法及思想情感的把握。 “楼未起时原有鹤”，意思是说，黄鹤楼没有建成之前就已有鹤了，这两句诗的意思是说楼还没有建好，就已经有人在那里看鹤了。诗人用了一个反问句式，突出了人们对黄鹤楼的喜爱和向往之情。“笔从搁后更无诗”，意思是说，笔从放下之后就没有诗了，这两句诗的意思是说，诗人放下笔墨后，就没有再写过什么诗了。这两句诗既表达了诗人对黄鹤楼的喜爱和怀念

黄鹤楼联 心远天地宽，把酒凭栏，听玉笛梅花，此时落否； 我辞江汉去，推窗寄慨，问仙人黄鹤，何日归来。 注释： - 心远天地宽：意指心胸宽广，不受世俗束缚。 - 把酒凭栏：手拿酒杯，靠在栏杆上。 - 听玉笛梅花：聆听玉笛声中梅花的清音。 - 此时落否：此刻梅花是否已经凋零。 - 我辞江汉去：我告别了江汉（长江和汉水）。 - 推窗寄慨：推开窗户寄托感慨。 - 问仙人黄鹤：询问黄鹤仙人何时归来。

注释：黄鹤楼联 胜地谬持衡，每怀太白高风，叹千古文章，无意休教轻下笔； 仙踪经换劫，重话辛家故事，喜一时兴会，有缘仍许再登楼。 赏析：这是一首描绘黄鹤楼的对联。上联“胜地谬持衡”意指黄鹤楼是一处风景名胜之地，但却被误认为是平衡秤，形象地表达了黄鹤楼的美丽与独特性。下联“仙踪经换劫”则是指黄鹤楼经历了多次变迁，但依然保留着仙人的痕迹和故事，展现了黄鹤楼的历史底蕴和文化内涵

【解析】 此题考查学生对诗词的综合鉴赏能力。解答此类题目需要学生准确细致把握诗歌的核心意象、重要手法和语言风格，在此基础上加以概括赏析，注意要结合全诗内容分析。本题中“黄鹤楼联”是要求考生对这首诗进行赏析，答题时首先指出该联的写作特点（虚实相生），然后具体分析该联中的实景与虚景以及它们之间的关系，最后指出该联表达的情感或抒发的思想。 【答案】 ①黄鹤楼联：傍水起楼台，幸滔滔江汉，久息波澜

【解析】 此题考查学生对诗歌内容的把握和理解，以及语言表达的鉴赏能力。解答此类题目需要学生准确细致把握诗歌主要内容，特别是要把握好作者的思想情感以及诗中重要意象的含义，然后在此基础上结合题目要求作答。 本题要求分析“黄鹤楼联”，首先看注释，“江汉美中兴”中的“江汉”是长江汉水的意思，这里借指中原地区（即现在的湖北、湖南一带）。“中兴”指的是恢复中原王朝。“愿诸君努力匡时”中的“匡时”意为匡正朝政

《黄鹤楼联》原文为“黄鹤飞来复飞去；白云可杀不可留。”。 这首诗的作者陈国瑞，每日诗词是一个古诗词收录网站，目前已收录古诗词超85万首，作者4万余人。其中包含唐诗/宋词/元曲/诸子百家等多种著作，内容持续优化更新中。诗中描绘的是黄鹤在天空中飞翔的情景，表达了一种对自由与无常的哲思

黄鹤楼联 一枝笔挺起江汉间，到最上层，放开肚皮，直吞将八百里洞庭，九百里云梦； 千年事幻在沧桑里，是真才子，自有眼界，那管他去早了黄鹤，来迟了青莲。 注释： 1. 一枝笔挺起江汉间：比喻文人的才华像一支笔直的毛笔一样，高耸入云，气势非凡。 2. 到最上层，放开肚皮，直吞将八百里洞庭，九百里云梦：形容文人胸怀宽广，气魄宏大，能够包容广阔的世界和深厚的知识。 3. 千年事幻在沧桑里：指历史沧桑变迁

【注释】 千古题诗：指历史上许多文人墨客在此留诗。 崔李：指唐代诗人崔颢、李白（字太白）的故居，在今湖北武昌。 制义：科举考试中对文章的命题。 熊刘：指宋代著名文学家欧阳修、刘敞兄弟。 【赏析】 黄鹤楼是武汉市的一个名胜古迹，相传因《黄鹤楼记》而得名。传说古代仙人子安乘鹤登此楼而逝，故有“黄鹤一去不复返”之句。历代文人骚客都以黄鹤楼为题作诗，如李白、崔颢等人，他们的作品流传甚广，影响深远。 本朝

【解析】 黄鹤楼是武汉的名胜古迹，相传三国时期，东吴大将吕蒙曾在此设宴请关羽饮酒，因关羽醉酒后要登黄鹤楼而未遂，故有此传说。“且去且不去”与“留不留”形成对比，表达了诗人对友人离别时的复杂心情。 【答案】 译文： 黄鹤飞走了又飞走；白云飘来了又飘走。 注释： 黄鹤楼：位于武汉市武昌蛇山的黄鹄矶上，濒临长江，有“天下江山第一楼”之誉。 联：对偶句式。 赏析： 此诗写黄鹤楼送别朋友的情景

【注释】 黄鹤楼：旧址在今湖北省武汉市武昌区蛇山之巅。传说这里曾为仙人子安炼丹的地方，因有黄鹤飞翔于此而得名。唐代诗人崔颢登此楼而作《黄鹤楼》一诗，名动一时。 联：即对联。 白云黄鹤：指传说中的仙人子安。 苍茫：辽阔无涯。 有好诗传九百年前：相传李白曾游此地，并写下了千古绝唱的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。 楼阁重新谁更上：意谓新修的黄鹤楼已高耸入云，又有谁能够攀登上去呢？ 词客：诗人、作家。 神仙

【解析】 本题考查对诗歌内容的理解。“大江流日夜”的意思是：滔滔的长江日夜奔流不息；“西北有高楼”的意思是：在西北方向有座高楼。 注释：“黄鹤楼联”：指唐代诗人崔颢所作的《黄鹤楼》诗中的名句“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。” 赏析：崔颢是唐朝初期的诗人，他的诗多写景抒情，善于运用夸张和对比的手法，如《黄鹤楼》。 此诗首句“大江流日夜”，以“流”字总括了长江昼夜不停奔腾流动的壮美气势

【注释】 黄鹤楼:相传为三国时诗人崔颢所建。 联:对偶的诗句。 向江汉凭栏，作颂愿为尹吉甫:在江边凭栏远眺，我写诗歌颂你，愿你像尹吉甫一样成为名相。江汉：指长江和汉水。 让英豪下笔，爱才谁似李青莲:请英勇豪迈的文人挥动笔墨，又有谁能像我这样深爱人才，像唐代诗人李白那样爱才如命呢?青莲:指唐玄宗时的大诗人李白。 赏析： 《黄鹤楼》是唐朝诗人崔灏的一首七言律诗。这首诗以雄浑的笔力、壮丽的画面

【解析】 本题考查学生对诗词综合赏析能力。此类试题解答时，首先要认真研读诗歌内容，然后仔细辨识选项中是否有对诗歌的解读的错误。诗歌鉴赏的选择题对整个诗歌的综合理解和分析，即考核诗句的含义、诗句的手法还考核诗歌的情感，注意结合诗歌的内容进行分析。 此诗开头二句写诗人登临黄鹤楼，目睹滚滚江流。“奔湍激浪”是实景，“到此楼前”是虚景，虚实结合，写出了黄鹤楼的气势恢宏。“公暇一凭阑”，写诗人登楼远眺

【解析】 此题考核评价文章的思想内容和作者的观点态度的能力，重点考核诗歌的主题，分析诗歌主题注意：1．从题材中找主题（歌颂或揭露）；2．从意象中找主题；3．从题目中找主题；4．从注释提示中找主题。此诗首联“数千年胜迹，旷世相传”，诗人开篇便点明“黄鹤楼”的千年历史，抒发了诗人对“黄鹤楼”的赞美之情。颔联“凤凰孤屿，鹦鹉芳洲，黄鹄渔矶，晴川杰阁”，诗人运用多种意象描绘出一幅幅优美的自然风光图

黄鹤楼联 何时黄鹤重来，且自把金尊，看洲渚千年芳草； 今日白云尚在，问谁吹玉笛，落江城五月梅花。 注释： - 黄鹤楼联：指由唐代诗人崔颢创作的《黄鹤楼》中的“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。” - 何时黄鹤重来：什么时候才能再次看到黄鹤飞回这里？ - 且自把金尊，看洲渚千年芳草：姑且自己斟满酒杯，观赏洲渚上的千年芳草吧。金尊，古代盛酒的器具，这里用来比喻美酒。

注释： 黄鹤楼联，指唐代诗人崔颢、李白等人的诗作。 有所愁便写，无可道便罢休，君若问神仙，试想想崔李本事； 一自下故深，百能容故博大，我来望江汉，长殷殷官胡替人。 翻译： 如果有什么忧愁就可以写诗表达出来，没有什么东西可说就可以停止不写了，你如果要问我关于神仙的事情，那就想想崔颢、李白这些人的诗吧！ 自从我来到这个地方，我就深深地爱上了这里的风景，我有百种能力可以容纳万物

诗句原文： 我自千里而来，看江上梅花，已开到红羊劫后； 谁云一去不返，听楼中玉笛，又吹起黄鹤高飞。 译文注释： 我千里迢迢来到此地，欣赏江上的梅花已经盛开到了红羊劫后的时期。 谁说一去不复返，听楼上的玉笛声，又吹起了黄鹤飞翔的旋律。 赏析： 这首诗是清朝史贻直的作品《黄鹤楼联》。诗中作者以丰富的想象力和独特的审美观，描绘了一幅美丽的画面，表达了诗人对历史的感慨和对未来的憧憬。

【解析】 本题考查考生鉴赏诗歌的语言和表达技巧的能力。解答此题，需要通读全诗，了解诗歌内容，抓住关键诗句分析。这首诗的首联写诗人登临黄鹤楼后对历史的思考；颔联则写眼前的形势，颈联是诗人对眼前形势的议论，尾联则是诗人对眼前形势的展望。 【答案】 (1)“缅当年江汉风流”，点明诗人登楼怀古的主题，表达了诗人对历史人物的景仰之情。 (2)“多少千秋人物”：指历史上许多杰出的人物。 (3)“双持使节”

【解析】 本题考查对诗词的综合赏析。此题考核评价文章的思想内容和作者的观点态度的能力，重点考核诗歌的情感，分析诗歌表达思想感情的手法。答题时要求明确具体的环境，然后根据情感结合具体诗句进行具体分析。“我向金陵而来，凭江城望去，但有白云，那见当年吹笛者”，写诗人来到黄鹤楼，凭高远望，只见江天云水，不见当年吹笛人。这一句是写登高所见，表达了诗人对历史遗迹的无限感慨。 【答案】 译文：我到金陵来