何处见春来，又送春归去。芳草多情不放归，绿断来时路。
展得一春期，便拟春长住。不是声声布谷催，险怪鹃啼误。
【解析】
本题考查鉴赏诗歌的语言的能力，解答此类题目，首先要明确题干的要求，如本题“格式要求：先输出诗句，再输出译文，诗句和译文一一对应，并给必要的关键词加上注释，末尾附上赏析。”然后根据题目所给的诗词，进行逐句分析。
此词上片写景抒情，起笔即点出送春之意；下片则写惜春之情。全词以情为主，以景为辅，情景交融。“展得一春期，便拟春长住”两句化用杜甫《绝句》中“江上被花恼不彻，无处告诉只颠狂。看见春天头头脑脑，却又怕那杜鹃啼叫误了春光”，将送春与惜春之情融合起来。最后一句点明主旨：不是杜鹃啼叫误了春光，而是作者怕听到杜鹃鸟的鸣叫声，不忍听那令人伤感的啼声。
【答案】
何处见春来，又送春归去。芳草多情不放归，绿断来时路。
展得一春期，便拟春长住。不是声声布谷催，险怪鹃啼误。
赏析：
这是一首惜春抒怀之作。首句写送春，次句写留春，三、四句写盼春，五、六句说怕春，七、八句是惜春之语。这首词以景起，以景结，全词情景交融，浑然一体。词人以情为主，以景为辅，情与景交织相融，情深而不晦，景真而不诞。
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