六花堆积满乾坤，一色更无痕。但分山水高低处，与林庐城郭江村。蜡屐扶筇，印生屐齿，回首失柴门。
不知明月照黄昏，步步踏瑶琨。谁怜东郭先生苦，偶行吟、露出鞋跟。莫笑孙康，读书相映，不复问饔餐。
【解析】
本题考查对诗歌内容及艺术手法的分析。解答此题的关键是要理解诗词大意以及作者的思想情感，然后结合选项进行比对分析。解答此类题目需要学生准确细致把握诗句中重要词语的意思，并结合上下文语境来推断、猜测句意。注意通读全诗，理解诗意，体会诗歌所表达的作者的思想感情，并结合诗句体会诗歌的表现手法。“六花堆积满乾坤”中的“六花”指的是雪花，“乾坤”指的是宇宙；“一色更无痕”中的“一色”是说雪的颜色，“痕”指脚印，“无痕”即不留下痕迹；“蜡屐扶筇，印生屐齿”中的“屐齿”是屐（木屐）上踩出的痕迹；“谁怜东郭先生苦”中的“东郭先生”是寓言故事《东郭先生》里的主人公，“苦”是说东郭先生的困境；“莫笑孙康，读书相映”中的“孙康”是战国时期的著名学者，因为家境贫寒无法上学，就常利用冬日的阳光读书，“映”是反射，指读书时太阳光射在身上；而“不复问饔餐”中的“饔餐”是指饭食。
【答案】
译文：
满乾坤都是雪花，大地一片洁白无痕。只有山水高低之处，才有踏出的足迹，与林庐、城郭和江村相对照。
我戴着蜡制的草鞋行走，拄着竹杖，屐齿印在地上，回头望望，只见柴门紧闭。
不知什么时候月亮已经爬上了天空，照得大地如瑶琨般皎洁。可怜那东郭先生，处境如此艰难，只能偶行吟咏，露出脚跟。不要嘲笑孙康，读书人有学问，不用为吃饭发愁。
赏析：
首句写雪花漫天飞舞，将天地万物装点得洁白无瑕，接着用一个“更”字，写出了雪花铺天盖地而来，覆盖了整个世界。这里既写出了大雪的壮美景色，又暗示了作者此时身处异乡，孤独寂寞的心情。接下来诗人描绘了自己在雪地里行走的情景，他穿着厚厚的雪鞋和草鞋，拄着竹杖，步履蹒跚地在雪地上留下了深深的印记。这两句通过写景，展现了诗人在异乡的孤独和辛酸。
颔联两句进一步描写了诗人的所见所感。他看到山峦起伏、河流纵横交错，不禁感叹大自然的壮丽景色。然而，在这美丽的景色背后，却隐藏着无尽的艰辛和困苦。这两句通过对自然景观的描绘，表达了诗人对人生境遇的深刻感悟。
颈联突然转折，以东郭先生和孙康的故事引出自己的处境。东郭先生因贫穷而无法上学读书，只能四处流浪，而孙康则因为家境贫困而不得不依靠阳光来读书。这两个故事都与自己的生活境遇有着相似的遭遇，让诗人感到十分痛心。因此，他不再关心自己的衣食住行问题，而是专心致志地投入到学习中去。这两句通过引用典故来表现诗人的高尚品质和坚定信念。
尾联两句再次回到现实生活。诗人抬头望望天空，只见明月高悬，洒下清辉照耀大地。然而，他却感到一种失落和孤单的情绪油然而生。这种情绪让他想起了故乡的土地和家人，让他更加怀念家乡的亲人和朋友。最后两句通过对明月的描述和对自己心境的抒发，表达了诗人对故乡的深深思念和眷恋之情。同时，也展现了诗人坚韧不屈的精神风貌和对美好生活的追求。