师如子产，我似嘉鱼。儿孙有若校人。放者慈悲，烹者何其不仁。恩雠复当别辨，弃怨亲、参从师真。修大道，免轮回生灭，跳出迷津。
便把凡心裂另，常清静自然，结就良因。坎虎离龙嬉戏，无价之珍。瑞云重重笼罩，现胎仙、丈六金身。神光灿，向蓬莱，赏玩长春。
满庭芳
师如子产，我似嘉鱼。儿孙有若校人。放者慈悲，烹者何其不仁。恩雠复当别辨，弃怨亲、参从师真。修大道，免轮回生灭，跳出迷津。
便把凡心裂另，常清静自然，结就良因。坎虎离龙嬉戏，无价之珍。瑞云重重笼罩，现胎仙、丈六金身。神光灿，向蓬莱，赏玩长春。
注释：
- 师如子产：老师就像春秋时期的子产一样贤明公正。
- 我似嘉鱼：我像一条美丽的嘉鱼。
- 儿孙有若校人：你的子孙如同古代的校人一样忠诚可靠。
- 放者慈悲：对于那些被放逐的人充满了慈悲之心。
- 烹者何其不仁：对于那些被烹饪的人是多么不仁厚啊。
- 恩雠复当别辨：恩仇应当分别对待，不能一概而论。
- 弃怨亲、参从师真：抛弃怨恨，亲近老师才能真正学到东西。
- 修大道：追求大道。
- 免轮回生灭：避免轮回生死的困扰。
- 跳出迷津：摆脱迷茫的境地。
- 便把凡心裂另：立刻将平常之心割裂开来。
- 常清静自然：永远保持清净和宁静。
- 结就良因：结下美好的因缘。
- 坎虎离龙嬉戏：形容事物之间相互对立却又相互依存，如同龙虎一般嬉戏。
- 无价之珍：比喻非常珍贵的东西。
- 瑞云重重笼罩：吉祥的云彩层层叠叠地笼罩着。
- 现胎仙、丈六金身：化身为神仙，拥有九尺长的金色身躯。
- 神光灿：神明的光芒闪耀。
- 向蓬莱：前往蓬莱仙境。
赏析：
这首诗是宋代诗人黄庭坚的作品《满庭芳》。全诗以问答形式展开，通过对比师生之间的情感变化，表达了作者对人生哲学的深刻理解和思考。下面是对这首诗的逐句释义及其赏析：
首联：“师如子产，我似嘉鱼。”这里用春秋时期的子产（孔子的弟子）来比喻自己的教师，用“嘉鱼”来形容自己作为学生的身份。这种比喻既体现了对老师的尊重，也表达了自己作为一名学生应有的谦逊态度。同时，“儿孙有若校人”进一步强调了师生关系的重要性，以及教育对于个人成长的意义。
颔联：“儿孙有若校人。”这里的“儿孙”是指自己的子孙，而“校人”则是指在古代负责管理学校事务的人。通过这句话，诗人表达了对子孙教育的关心和期望。他认为，教育不仅仅是传授知识，更是一种培养品德、塑造人格的过程。因此，他希望子孙能够具备忠诚可靠的品质，成为社会的栋梁之才。
颈联：“放者慈悲，烹者何其不仁。”这里的“放者”是指被驱逐的人，“烹者”则是被烹饪的人。诗人通过对这两种情况的对比，表达了对于社会公正和人性善良的关注。他认为，对于那些被放逐的人应该充满慈悲之心，而对于那些被烹饪的人则应该受到谴责和制裁。这种观点体现了诗人对于道德沦丧和社会问题的担忧。
尾联：“恩雠复当别辨，弃怨亲、参从师真。”这里再次强调了恩仇应当区别对待的道理。他认为，在处理人际关系时应该注重感情和理性的平衡，而不是一味地追求恩怨分明。同时，他也提倡亲近师长并真诚求教，认为这是学习知识和提升自身修养的重要途径。
末句：“修大道，免轮回生灭，跳出迷津。”这是整首诗的总结性句子。诗人在这里表达了自己追求大道、超越生死、摆脱迷惑的志向。他认为只有通过不断修炼和领悟大道才能实现这一目标。这种思想体现了他对于生命意义的深刻认识和对于精神境界的追求。
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