听琴

这首诗是唐代大诗人杜甫的作品，名为《听弹琴》。诗中描述了一幅幽静而又凄凉的画面。 下面是逐句的翻译及注释： 1. 六律铿锵间宫徵，伶伦写入梧桐尾。 译文：六律的声音响亮而铿锵，仿佛把伶伦写进了梧桐树的尾部。 注释：六律指的是中国传统音乐中的六个音阶，这里用来描绘琴声的美妙和悠扬。"铿锵"形容声音清晰有力，"间宫徵"可能是指音调的变化或者节奏感。"伶伦"可能是古代乐官的名字

【赏析】 此诗作于公元724年（唐天宝三载），作者时在蜀郡（今四川成都）。当时，诗人刚由长安（今陕西西安）被贬至此。他初到蜀郡时，因与友人不和，曾一度心情抑郁。这首七绝，就是他在此时所作。 “寒雨萧萧落井梧，夜深何处怨啼乌？”这是全诗的开头。首句中的“寒雨”二字，既交代了季节和天气，又点明了时令，使读者感到一种清冷、幽寂的气氛；次句则从听觉角度写景

以下是对《听琴》逐句的释义： 1. 拂尘开素匣：拂尘打开素净的琴匣，意味着准备开始弹奏。"拂尘"是一种清理工具，常用于拂去琴弦上的尘埃，保持琴弦的清洁，以保证演奏的音质。"素匣"指的是未经装饰或修饰的琴匣，强调其质朴和纯粹。 2. 有客独伤时：这里“有客”指的是诗人自己，他独自在这时感到悲伤。"独伤时"表达了诗人内心的孤寂和忧伤，可能是由于某种心境或外界环境的触动。 3. 古调俗不乐

译文： 飒飒微雨收，翻翻橡叶鸣。 月沉乱峰西，寥落三四星。 前溪忽调琴，隔林寒琤琤。 闻弹正弄声，不敢枕上听。 回烛整头簪，漱泉立中庭。 定步屐齿深，貌禅目冥冥。 微风吹衣襟，亦认宫徵声。 学道三十年，未免忧死生。 闻弹一夜中，会尽天地情。 赏析： 这首诗是唐代诗人李白的作品，描写了诗人听到琴声后的感受和思考。诗的前四句描绘了一幅静谧的画面：微雨过后，树叶轻轻摇曳发出声响。月光洒在乱石丛中

【注释】 ①弦：指琴的弦。恨：指怨恨。湘山：指湘水之南，即今湖南境内的衡山。远：指遥远。楚峡：指长江三峡中巫山一带的峡谷。流：指流动。②危槛：指高高的栏杆。③秋：指秋天的夜晚。④赏析：此诗首句写听曲时产生的幽思，次句写曲中情思，第三句写曲终后的情景，末句点明题旨，抒发了诗人因听到高山流水的乐曲而生发出的幽思和感慨。 【译文】 琴声悠扬，在弹拨着湘山的遥远，手指轻轻一点

【注释】 1. 无：没有；事：世俗的纷扰。 2. 此身：指自己的躯体。 3. 松风溪水：指山中之景。 4. 仙翁：这里指的是琴师，即王履。 5. 今看：现在才看到。 【赏析】 此诗为作者在友人处听琴而作。首句以“白云”比喻自己脱离尘世纷扰的闲适生活，次句描绘听琴时所听到的美妙声音，三、四句赞美琴声如仙翁所引，令人心旷神怡，最后两句表达了诗人对友人的喜爱之情。全诗语言优美，意境深远，富有哲理性

《听琴》是唐代诗人张乔的作品，下面将逐句解释诗句的含义： - “清月转瑶轸”：明亮的月光照亮了琴弦。 - “弄中湘水寒”：在弹奏的旋律中感受湖南中部的水边之寒意。 - “能令坐来客”：能让在座的客人感到寂寞。 - “不语自相看”：他们默默无语地互相看着对方。 - “静恐鬼神出”：安静得让人害怕。 - “急疑风雨残”：急忙怀疑是风雨造成的余音。 - "几时归岭峤"：何时才能回到那山里呢？ -

这首诗是诗人晚年的作品，反映了他对世俗的厌倦和对自然的向往。下面是逐句的解释： 1. "宁食三斗尘，不受缓歌双黛颦。" 这句诗意味着宁愿吃下三斗尘土，也不会接受缓慢的歌曲和双眉紧皱的表情。这里的"宁"表示宁愿的意思，"缓歌双黛颦"是指慢节奏的歌曲和皱眉的表情。诗人通过这个比喻表达了他对快节奏生活的厌倦，以及对慢节奏、自然的生活状态的向往。 2. "宁食三斗葱，不受急管融春风。"

诗句原文： 十指生秋水，数声弹夕阳。 不知君此曲，曾断几人肠。 注释解释： - 十指生秋水 - 这一句形容弹奏者的手指尖如同秋天的水面一般清澈透明，富有诗意地描绘了手指的纤细和动作的轻盈。 - 数声弹夕阳 - 此句描绘了琴音悠扬，宛如夕阳下余晖的回响，给人以宁静与美好的联想。 - 不知君此曲 - 表达了诗人对演奏者的赞赏之情，同时也暗含对音乐之美难以用言语描述的感慨。 - 曾断几人肠 -

【注释】 “听琴”：即听琴曲。 “心造虚无外”：意指心中想象的境界，超越了世俗尘俗的束缚。 “弦鸣指甲间”：意指琴弦发出的声音，清脆悦耳。 “夜来宫调罢”：形容夜晚的宫廷音乐已结束。 “明月满空山”：形容月亮高挂夜空，照亮了山岭。 【赏析】 《听琴》是一首描写聆听琴音的诗。诗人通过描绘琴声、月光等景物，表达了对自然之美的赞美之情。 首句“心造虚无外”，表达了诗人内心的世界超越世俗的束缚

【注释】 声出：指琴声。 五音：指宫、商、角、征、羽五个音阶。 弹超：指琴技高超，弹指之间能弹出美妙的音律。 鸟啼花落处：形容乐曲的哀婉凄凉。 曲罢：指乐曲演奏完毕。 对春风：指弹奏完《阳春白雪》后，面对春风欣赏琴音。 赏析：这首诗是一首描绘听琴情景的诗，诗人通过细腻的描写，将琴声之美、弹琴技艺之高以及演奏后的心境变化展现得淋漓尽致。首句“声出五音表”，既写出了音乐的高超之处

【解析】 此诗首联写听琴，颔联写弹琴，颈联是说弹琴之道，尾联以陶元亮自喻，表明不弹琴也无所谓。全诗语言简练，意蕴深厚，富有哲理。 【答案】 译文：琴中充满了远古的意境，方外无为之心。弹奏的方式很散漫，不弹奏则更加深刻。所以像陶渊明一样闲居田园，何须弹奏呢！ 注释：①太古意：远古的意境。②方外无为心：《庄子·刻意》篇中说：“吹呴呼吸，吐故纳新，熊经鸟申，为寿而已矣。此道引之士，养形之人。彭祖寿考者

译文： 你看那龙门之下百尺高的桐树，飘飞的霰雪愁云笼罩着寒冷的天空。什么时候才能落到你的琴弦之上，小窗下伴你唱起南风的歌？ 恍然之间仿佛在山岩里，不知道身处尘埃之中。初听平野上鸿鹄高飞，忽然间金盘上珍珠玉器发出光彩。绕着古树郁郁葱葱，六月天吹来清凉的霜气变成绿色的春光。折杨黄华不必说，别鹤离鸾尚堪续。 君不见开元天子醉西都，音声十院留欢娱。当时临轩奏此曲，径须解秽烦花奴。才知道恬淡世俗的人不知晓

诗句：静夜听鸣琴，秋风动幽谷。 译文：在宁静的夜晚，我静静地聆听着琴声，秋风轻轻地吹拂着幽深的山谷。 注释：静夜，即安静的夜晚；鸣琴，指琴音。 赏析：本诗通过描绘一幅宁静的夜晚听琴的画面，表达了诗人对音乐的热爱和对自然美景的欣赏。诗人以“静夜听鸣琴，秋风动幽谷”为开头，营造了一种寂静而深远的氛围。接下来，他描述了自己在这个静谧的环境中所感受到的琴声和秋风。整首诗语言简练，意境深远

这首诗是一首五言绝句，共四行。下面是逐句的详细释义和注释： 第一行（听琴） - 诗句: 琴宜入夜听 - 译文: 晚上最好听琴 - 注释: “宜”意为“适合”，“入夜”指夜晚，暗示琴音在安静、宁静的氛围中更能发挥其效果，而夜晚的环境也更适合聆听音乐，给人以沉思和平静的感觉。 - 赏析: 诗人强调了夜晚听琴的环境和心境，为整首诗营造了一种静谧而深远的气氛。 第二行（才觉哀猿绝） - 诗句

【译文】 疏帘曲槛，蘋风凉，细腰美人藕丝裳。 绿藤水文穿矮床，玉指纤纤弹履霜。 高林莺啭日正长，幽涧泉鸣夜未央。 哀思不怨和而庄，有齐淑女礼自防。 世人但惑青楼倡，琵琶箜篌杂胡羌。 试听一曲醒汝狂，文姬指法传中郎。 【注释】 1. 疏帘曲槛：形容门帘稀疏、栏杆弯曲的窗户。 2. 蘋（pín）风凉：指微风吹拂的感觉凉爽。 3. 细腰美人：形容体态纤细的女子。 4. 藕丝裳：藕丝制成的裙子。 5.

【译文】 午后，有人在我屋外敲门，原来是隔篱的童子。童子跑来报告说，有一二个琴师来访。我让人摘取了新茶烹煮好，推开窗户拂拭书桌上的石几。高山流水之音，我弹了一曲又一曲，不肯停止。我的心境本来很虚淡，用不着用宫商来洗涤。渊明先生不曾弹过琴，妙趣岂是虚假之事？琴师们颇不高兴，拂衣抱琴而起。 【注释】 听：指弹奏琴。 午睡谁扣门：中午的时候，有人敲着门。 隔篱：隔着一堵墙。 童子：童仆。 报：告知。

【注释】 虚籁：空寂的声音。浙（zhè）操：一种古琴曲名。 子：你，指代诗人自己。 苍梧：即九疑山，在今湖南宁远县西。 【赏析】 这首诗作于诗人晚年，写其听琴时的感受及所引发的感慨。全诗意境开阔，情调凄清。 首二句“虚籁起还休，轻丝断复抽”，描写了一幅宁静的山水画面：山风拂动竹林发出沙沙之声，如同悠扬的琴声；风吹过竹叶，发出轻轻的响声，仿佛琴弦又被拨动。这两句是说，虽然有如乐音般美妙的自然声响

这首诗以“听琴”为题，通过诗人的所见所闻所感，抒发了他对家乡和亲人的深深眷恋之情。下面我逐句解读这首诗： 1. 凄凉乌夜啼，怨抑雉朝飞。 译文：凄凉的夜晚乌鸦哀鸣，怨恨的雉鸡朝朝飞翔。 注释：凄凉（悲哀而凄清）——形容环境或心情悲伤。乌夜啼（乌鸦在夜里悲鸣）——象征寂静、孤独和悲哀。怨抑（怨恨）——表达对某事物或人的不满和不满情绪。雉朝飞（野鸡在清晨飞行）——象征自由、生机和希望。 赏析

【解析】 本题考查学生对诗歌的综合赏析能力。解答此类题目，首先要将诗句分解，再逐句解释，最后结合全诗加以理解。本题要求学生对这首诗逐句翻译并加上注释和赏析。首先对原诗进行解构： 达士寡世慕，至音遗俗弹——达士少有世俗的向往，高雅的音乐超越了世人的俗念。 一闻正始奏，坐使太古还——一曲《清商变奏曲》响起时，人们仿佛回到了远古时代。 残雪照樽酒，晴阳挂檐端——残雪映照着酒杯，晴空高悬在屋檐。

【注释】 以彼发此意：用它（琴声）启发我的意。 因此知彼声：因此能知道它的声响。 山川既闲远，天地亦清宁：山清水秀，远离尘嚣，天地之间也显得宁静安详。 独抚曲空奏：独自弹奏时，只是空自演奏。 相宣调易成：相互和谐地演奏起来容易得心应手。 何由俗子爱：为何那些庸俗的人都喜欢呢？ 宜是老夫惊：应该是让我感到惊异吧！ 【赏析】 这首五言律诗写诗人在山林之中听琴的情景和感受。首联两句，点明题旨

向人犹抱舜文弦，可煞书生不值钱。 弹出履霜空作恶，一林风露已鸣蝉。 注释: 1. 向人犹抱舜文弦：向人弹奏时还抱着《舜乐》的琴弦，比喻有才华的人却不得其用。 2. 可煞书生不值钱：这是多么可悲的事情啊，有才华的读书人竟然不被赏识。 3. 弹出履霜空作恶：弹出来的音乐如同履下的霜一样，虽然发出的声音，但却没有起到应有的作用。 4. 一林风露已鸣蝉：整个树林里都弥漫着风吹露水的气息

这首诗的译文是： 听琴的时候，大家都在听琴声，但未必知道琴音的含义。 相互了解的人很多，但并不一定真正理解彼此的内心世界。 真正的知音像伯牙和子期一样，能够理解彼此的内心世界； 真正的知己像鲍叔牙一样，能够理解和尊重对方的才能。 这样的时代已经过去了，谁能继续追随先贤的足迹呢？ 古代的声音不再被弹奏，而古代的心情只能在心中独自哀叹。 寻找知音就像月亮和露水，只有天知道我的心。 您看现在的人

【注释】 猗兰：一种琴。按：指弹奏。玉徽：玉制的琴徽，古代乐器上的装饰物。高山流水：相传为伯牙弹琴，钟子期听之。后以之比喻知音。子期：钟子期的别名。 【译文】 一曲《猗兰》在玉制徽上按弦，高山流水无人知晓。 纷纷的耳朵听到的并非心中的听闻，怎得人间有知音。 【赏析】 此诗通过琴声与知音的联想来表达作者对知音难遇的感慨。“一曲猗兰按玉徽”，首句写琴声，曲调优美。“高山流水少人知”

译文 听琴的声音在耳边回荡，仿佛潺潺的流水声。虽然声音已经停止，但内心却与周围的景物相融合。乌云透过石缝飘出，鸟儿驾着风返回。 赏析 这首诗描绘了一次静谧而深刻的听琴经历。诗中“洋洋盈耳间，一派水潺潺”形容琴声清澈、深远，如同溪流般连绵不绝；“意不随声尽，心应与物闲”则表达了诗人在聆听过程中，心境与琴声和谐地融为一体，忘却了时间的流逝。 接下来的“宿云穿窦出，飞鸟御风还”以自然景象为比喻

诗句释义 1. 自得南风旨 - 意指在宁静的环境中，自己感受到一种高雅的情趣或境界。 2. 虚堂此夕弹 - 虚堂：空旷的房间。此夕：今晚。弹：弹奏琴。 3. 正声传不易 - 正声：纯正的音乐旋律。传：传达。易：容易。 4. 俗耳听终难 - 俗耳：通俗的耳朵。听：听音乐。终难：难以持续。 5. 峭壁虫音绝 - 峭壁：陡峭的悬崖。虫音：蟋蟀叫声。绝：消失。 6. 乔枝鹤梦残 - 乔枝：高高的树枝

【解析】 本诗的注释： 1．听琴：《听琴》是一首乐府旧题，属于《杂曲歌辞》。 2．蘼芜：一种香草，这里代指女子。 3．楚江：指长江，在今湖北、湖南一带。 4．湘竹：即斑竹，又名湘妃竹。 5．朱丝：红色的丝弦。 6．离恨：离别的忧愁。 7．鬼神愁：鬼神也会因离愁而忧愁。 【答案】 译文：楚江边，飘散着蘼芜花的香气，我听着那幽怨的琴声。丛丛的湘竹边，我的泪水难以收束

注释： 恰弄歌珠引玉清，梁间早已暗尘惊。 风流回结行云住，激水延缘漱雾生。 只道绵驹殊茹噎，岂知王豹竟吞声。 若为更得形容尽，曲折浮沉怨慕情。 赏析： 这首诗是一首咏物诗，以琴声为主题，描绘了琴音的美妙和深沉。 首句“恰弄歌珠引玉清”，描绘了琴音清脆悦耳，如同珍珠落玉盘般悦耳动听。第二句“梁间早已暗尘惊”，则描绘了琴音在空气中传播，使得周围的尘埃都为之惊动的情景，形象地展现了琴声的力量。

听琴 竹外结枯桐，琅琅生松风。 听来还自惜，坐对烛花红。 注释 竹外（《诗经·卫风》中“淇水汤汤，渐车帷裳。”）:竹丛中，指幽静的竹林。 结枯桐（《庄子》“枯木朽株”）：指琴上枯朽的桐木板，因琴声凄婉而得名。 琅琅（《汉书》：“清角鸣天，声音甚长。其高章五，皆宫商之声。”），形容琴音清脆悦耳。《楚辞》“悲哉，秋之为气也，萧瑟兮草木摇落而变衰”。 生松风（苏轼：“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语

【解析】 此为五言古诗。全诗以琴声的清越，表达诗人对友人的怀念之情。“夜深众籁寂”，夜深人静之时，万籁俱寂，只有月亮还高挂在天幕上，发出淡淡的清光。这是写夜的幽寂与清冷。“天空缺月明”，在一片漆黑之中，只有一弯明月高悬，皎洁、明亮。这是写月的清冷与孤寂。“幽人据槁梧，逸响发清声。”深夜里，一个人坐在枯枝败叶堆积成的梧树下，悠然自得地弹奏着琴曲，悠扬的琴声飘荡开来，回旋在寂静的夜空中

【注释】 ①听琴：指演奏琴曲《听颖师弹琴》。颖师，即韩邦奇，字子云。②流月：指月光如水般洒下，明亮而清澈。③“座中有客”句：言高堂中坐有客人，元龙孙，即元宏之孙，名融。④绿绮：古琴名。⑤春鸟：指黄莺。⑥秋风：指秋天的风声。⑦离鸿：《离骚》中的“帝高阳之苗裔兮，朕皇考曰伯庸”。⑧师孔：指孔子。⑩君今：指韩邦奇。得其旨：指得到孔子的思想精髓。①喧豗(zhèn)：喧闹争斗。⑩文姬：指东汉乐女蔡琰

【注释】 几曲：指几段。高流清客：高雅不俗之客，即高雅的琴客。子期：春秋时晋国人，善于弹琴。 赏析： 这首诗是诗人在友人家听琴时有感而作的。首句“几曲高流清客心”的意思是：听了几段优美的琴曲，使高雅的琴客心旷神怡。这两句写出了琴声的高妙和高雅的琴客被琴声感动的心情。第二句“恍疑风雨夜龙吟”，意思是：好像风雨之夜，龙在鸣叫一样。这句写琴声之美妙动听，使人如同置身风雨之夜，听到龙吟一般

【注释】 ①焦桐：指古琴。 ②坐月：指在月光下坐着。 ③遥临：远远眺望，形容景色的明丽。 ④猿鹤清：指景致清幽，与猿鹤相伴。 ⑤赏析：这首诗描绘了夜深人静，琴声如泉水潺潺，诗人独自品赏琴音的情景，表达了诗人对音乐的热爱，以及对大自然的赞美

【注释】： 1. 嵇康：三国魏诗人。字叔夜，谯国（今安徽亳县）人。曾与吕安等友善，被司马昭所害。 2. 疏放：性情高迈不羁。 3. 陶潜：东晋诗人。又名渊明，字元亮。 4. 旷达：心胸开阔。 5. 广陵曲：古代歌曲名。 6. 柴桑吟：指《归园田居》中的“少无适俗韵，性本爱丘山”等诗句。 7. 俚耳：庸俗、浅陋的耳朵。 8. 古心：高尚的品格和情操。 【赏析】： 这是一首赠诗

注释：在寂静的夜里，我悠然自得地抚动琴弦。露水和凉意让新月显得更加明亮。 凭你洗净松风之耳，让你聆听那些无限美妙的人间音乐。 赏析：这首诗描写了诗人在寂静的夜里，悠然自得地抚动琴弦，感受大自然的美。他用“露凉新月在高林”描绘了一幅宁静而美丽的画面，让人感受到大自然的宁静与美丽。接着他又通过“凭君洗净松风耳，无限人间郑卫音”表达了他对人间音乐的欣赏。他认为只有通过聆听自然之声

诗句释义 1 江上弹玉琴: 在江面上弹奏着像玉石般光滑细腻的琴。 2. 江清有馀音: 指琴声清澈悠长，回荡在清澈的水面上。 3. 澄波处处动: 形容水面因为琴声而变得波光粼粼，四处波动。 4. 惊起鱼龙吟: 琴声惊动了水中的鱼龙，它们开始发出鸣叫声。 5. 更觉月华白: 因为琴声，使得月亮的光芒也显得更为皎洁明亮。 6. 况兹寒露深: 由于天气寒冷，露水也变得更加浓重。 7. 惟有钟期子:

听琴 银河耿耿月华凉，有客坐对琴一张。 金徽玉轸联辉光，拂髯举指弹清商。 漆园春梦蝶飞扬，花底嗈嗈双凤凰。 碧霄嘹唳孤鹤翔，四壁唧唧鸣寒螀。 呜咽流泉出涧忙，万壑爽籁发笙簧。 古戍悲角晓带霜，洞庭秋涨波茫茫。 巴峡惊湍激石礓，突然铁骑鸣刀枪。 长堤柳絮随颠狂，珠林石鼎沸兰汤。 雪花六出纷呈祥，平沙雁落满江乡。 喧啾百鸟忽轩昂，下流奔急见飞航。 高峰瀑布千尺强，雷电交作雨霈霶。 挺然松竹共苍苍

这首诗是唐代诗人杜甫的《听琴》，它的内容如下： 圣谟洋洋嘉言彰，虞廷赓歌际明良。 千载遗音幸不亡，岂云冰炭置人肠。 栖鸾之桐出峄阳，法象天地圆与方。 昔闻孔子学师襄，杏坛函丈日徜徉。 爨下焦尾声琅琅，知音争似蔡中郎。 正声感我尘虑忘，蔼然和气在中央。 烦君为我收锦囊，来日还销一瓣香。 诗句释义： 1. 圣谟洋洋嘉言彰，虞廷赓歌际明良。 “圣谟”是指伟大的谋略；“洋洋”意味着众多而广博

【解析】 本题考查鉴赏诗歌内容和技巧的能力。解答时首先通读全诗，理解诗意及思想感情；然后对每一联进行单独赏析，最后分析第三联的内容，指出其表现手法及其作用。“众籁尽岑寂”，寂静的夜晚，万籁俱寂；“凉宵露气清”，清凉的夜空，清爽的夜露；“松风听一阕”，松林中传来一曲悠扬的琴声；“万物化和平”，自然界的一切事物都回归于和谐安宁的状态。此诗以琴声为线索，从听觉的角度描绘出一幅幽静、平和的自然图景

【注释】 1、《兰操》：即《幽兰操》，琴曲名。 2、岑：山岭，此指高耸入云的山峰。 3、开素襟：《诗经·郑风》:“素衣朱绣，玄冠素纰，扬之扬之。" 这里以“素”代指素心，意谓打开心扉。 【赏析】： 此诗写听琴的感受，抒发了作者对高雅艺术的喜爱和向往之情。 首联“凉风宜晚集，灯火夜堂沉。”描写了听琴的环境。晚风清凉宜人，在室内点燃灯火，使室内更显得静谧。 颔联“吴客鼓《兰操》，临风写意深

诗句释义 1 风定寒梅发：在寂静的夜晚，微风停止吹拂之后，寒冷中初开的梅花开始绽放。 2. 幽香小室融：花香随着房间内的温暖而渐渐弥漫开来。 3. 虚窗弹古调：在半开的门扉旁弹奏着古老的琴曲。 4. 明月照枯桐：明亮的月光照射在枯槁的桐树上，映出了斑驳的影子。 5. 山静泉流细：远处群山静静地伫立，泉水缓缓流动，显得格外细腻。 6. 天高鹤唳空：天空广阔无垠，鹤鸣声在空中回荡，显得格外悠远。

这首诗描绘了一幅山水画，诗人通过琴声和自然景观的结合，传达了一种宁静、超然的境界。下面是逐句的解释和赏析： 1. 何人坐危石，为奏七弦琴： - 注释：什么人坐在险峻的石头上，弹奏着七弦琴。 - 赏析：这里的“危石”可能指的是高耸陡峭的山石，暗示了环境的险峻和孤独。诗人通过描绘这样一个场景，为下文的抒情作了铺垫。 2. 碧水落空谷，清风生远林： - 注释：清澈的水从山谷中流下