上苑春如绮。
护重重、琅嬛秘笈，花光云气。
东马才名终贾岁，朝罢横陈图史。
早位置、笔床研几。
天上愚懵仙尽有，让宫中、元九呼才子。
紬万卷，倩双髻。
使星重指钱江水。
看纷纶、珠坟笙典，赤文绿字。
椽烛两行官吏散，学士又修书矣。
问福慧、如公能几。
应念书生寒骨相，短灯檠、昏对牛毛细。
旁匿笑，玉川婢。
诗句翻译与赏析：
- 上苑春如绮。护重重、琅嬛秘笈，花光云气。
- “上苑”指的是皇家的园林，“春如绮”形容春天的景象如同华丽的锦缎一样美丽动人。“琅嬛秘笈”，传说中神仙居住的地方，这里比喻珍贵的书籍或知识。“花光云气”形容周围环境如仙境般美好。整句诗描绘了一幅春天里，皇家园林中繁花似锦、云气缭绕的美丽景色，以及其中蕴藏着珍贵知识和仙气环绕的氛围。
- 东马才名终贾岁，朝罢横陈图史。早位置、笔床研几。
- “东马”指的是东方的骏马，象征着才能和速度。“才名”指才能和名声。“贾岁”可能是指度过一年的时间。“朝罢”表示早晨退朝后，“横陈”意味着摆放或陈列。这里的“位置”、“笔床”和“研几”分别指的是书写的位置、放置书写工具的矮桌和研磨墨汁的小几。整句诗表达了对某人才学与名声的认可及对他地位的肯定，同时暗示了他将在某种重要的场合或职位上发挥作用。
- 天上愚懵仙尽有，让宫中、元九呼才子。
- “天上”在这里可能象征高位或高位人士。“愚懵”指愚昧无知。“仙尽有”意味着在高位中不乏神仙般的人物。“元九”可能是某个历史人物的名字，“呼才子”是对人才的称呼，这里指某人才华出众，值得尊敬。整句诗表达了对高位中人才辈出、个个都有高深学问的赞赏。
- 紬万卷，倩双髻。使星重指钱江水。
- “紬万卷”意指阅读大量的书籍。“倩双髻”可能表示女子用头发来装饰，这里可能是一种隐喻，暗示女子的美貌或才智。“使星”是古代官员被派往各地的官职名称，这里指某人被任命为使者。“钱江水”指的是中国浙江省的钱塘江，这里可能是一个地名或特定的地理标志。整句诗表达了对某人学识渊博、才智过人，并能承担重要使命的美好祝福。
- 看纷纶、珠坟笙典，赤文绿字。
- “纷纶”意为繁多复杂。“珠坟”可能指的是藏书丰富之处。“笙典”指音乐典籍。“赤文绿字”形容书法之美，红色代表火焰，绿色代表自然。整句诗赞美了书籍的丰富和书法的美妙，同时也表达了对知识的尊重和传承。
- 椽烛两行官吏散，学士又修书矣。
- “椽烛两行”可能是指书写时使用的照明工具，两根蜡烛排成一行。“官吏散”表明官吏们已经散去。“学士又修书矣”指出现在又有一位学士开始撰写或研究书籍了。整句诗反映了学者们勤于学习、工作的场景，同时也表达了对他们持续努力的赞赏。
- 问福慧、如公能几？应念书生寒骨相，短灯檠、昏对牛毛细。
- “问福慧”可能是指在询问某人的智慧和福分。“如公能几”是对某人能力或成就的一种询问或评价。这句话可能包含了对某人的赞赏或期待，希望他能继续发挥自己的智慧和才能。“应念书生寒骨相”中的“书生寒骨相”可能指的是那些出身贫寒、但有才华的读书人的形象。“短灯檠、昏对牛毛细”形容的是夜晚读书时灯光昏暗，视线不清的情景。整句诗表达了对那些寒窗苦读、默默付出的读书人的同情和理解。
注释：
- 上苑春如绮 - 皇家园林中的春天像绚丽的织物。
- 护重重、琅嬛秘笈，花光云气 - 周围环境如同仙境，有珍贵的知识和仙气围绕。
- 东马才名终贾岁，朝罢横陈图史 - 东边的马才子最终度过了一年的光阴，朝廷上陈列了各种图史资料。
- 早早位置、笔床研几 - 早早地安排好书写位置，准备磨墨写字的工具。
- 天上愚懵仙尽有，让宫中、元九呼才子 - 天上的神仙中不乏愚钝之人，宫中元九称誉这些才子。
- 紬万卷，倩双髻 - 阅读大量书籍，女子以发饰为饰。
- 使星重指钱江水 - 使者再次指向钱塘江的方向。
- 看纷纶、珠坟笙典，赤文绿字 - 观看书籍的丰富和书法的美。
- 椽烛两行官吏散，学士又修书矣 - 官吏们已经离去，学士又开始写书。
- 问福慧、如公能几 - 询问智慧和福分，希望他能继续展现能力。
- 应念书生寒骨相，短灯檠、昏对牛毛细 - 想象那些贫寒却有才华的书生，他们夜晚在微弱的光线下读书的情景。
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