夕阳莎岸无涯处，悽悽怨怀难理。老树擎霜，孤帆挂雨，多少余痕凝纸。云移梦徙。听商女歌声，隔江流涕。一片秋心，此情休著义熙字。
危楼残夜北望，海天偏系恨，肠断频倚。思训图工，阳明石兀，只许郑兰齐指。文章信美。怕哭笑无凭，谩留人滞。事往尘空，不堪谈旧史。
【解析】
本题考查鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧的能力。解答此类试题，首先要审全诗的内容，包括诗歌的主题，作者的情感等；然后明确题目要求，如本题“逐句释义”“赏析”，最后分析该字词在诗句中的表达作用。
本题共四问，每小问2分，要求学生先答出诗句内容，然后回答该字词的表达作用，并结合诗句简要赏析。
第一问：根据“夕阳莎岸无涯处，凄凄怨怀难理。老树擎霜，孤帆挂雨，多少余痕凝纸”可知这是描绘一幅画的场景。“夕阳”，“莎岸”，点出时间、地点，写出了诗人当时所在的环境，为后文的写画作铺垫。“凄凄怨怀”，“孤帆挂雨”，写出了画中人物的心情与环境。“多少余痕凝纸”，写出画面中景物的特点。
第二问：“危楼残夜北望，海天偏系恨，肠断频倚。思训图工，阳明石兀，只许郑兰齐指。”这几句描写的是画外之景。“危楼”，“残夜”，写出了诗人当时所见之景。“北望”，“肠断”，写出了诗人当时所感之情。“思训图工”，“阳明石兀”，写出了画中人物的动作。“只许郑兰齐指”，写出诗人对画中人的看法。
第三问：这首诗是写画，而画上之人又为何人呢？“文章信美”是说此画非常漂亮，但又有“怕哭笑无凭，谩留人滞”。从这两句可以看出，画中人物并非真人，而是作者的想象。“想见当年，丹青妙手，曾批风月谱”，是写画中所画之人的身份。“事往尘空，不堪谈旧史”是说此画虽好，却无法再现当年的情景。
第四问：此诗运用了许多修辞手法，请找出两处并加以说明。“老树擎霜”，将树比作老人，生动形象地表现出树的老态。“孤帆挂雨”，将帆比作雨，形象地表现出帆在风雨中摇曳的情形。
【答案】
（1）夕阳，莎岸，描绘时间、地点。（2）夕阳，莎岸，凄凉的心境，凄冷的环境。（3）夕照下的莎岸，凄厉的寒风，凄凉的心境。（4）日暮黄昏，悲凉的晚景，悲凉的心情。（5）残夜之中，愁肠百结，悲苦的心境。
（6）残夜之中，愁肠百结，悲苦的心境。
（7）残夜之中，愁肠百结，悲苦的心境。（8）残夜之下，愁肠百结，悲苦的心境。
（9）残夜之中，愁肠百结，悲苦的心境。（10）残夜之中，愁肠百结，悲苦的心境。
（11）残夜之下，愁肠百结，悲苦的心境。（12）残夜之下，愁肠百结，悲苦的心境。（13）残夜之下，愁肠百结，悲苦的心境。（14）残夜之下，愁肠百结，悲苦的心境。
译文：
夕阳映照着无边的河滩, 令人心伤哀愁难以排解. 苍老的古树顶着寒霜, 孤零零的小舟挂着细雨. 无数痕迹凝结在纸上. 商女的歌声响彻江面, 我泪下沾湿衣襟。一片秋心难自持, 此情不要用义熙去命名.
危楼上空, 残夜漫漫, 望着北方天空, 思念着远方的友人, 心中无限怅然若失; 想起曾经一起学习的朋友, 如今却天各一方. 我独自登上高楼, 对着茫茫的夜空, 久久不能入睡.
画中之人, 手持笔墨, 正专心致志地绘画. 他笔下的人物栩栩如生, 笔力雄健有力, 他的画作, 真是无与伦比. 然而我不禁感慨万千, 我怎能忍受这种无谓的创作? 我不忍心看到这样的杰作.
我不愿见到这样的画卷, 我不愿意看到这样的作品. 这些作品, 都是我凭空幻想出来的, 因此我更不愿意看见它们.
赏析：
《齐天乐·为夏吷庵丈题寐叟画册》是南宋文学家辛弃疾所作的一首词，上片由景入意，以“夕阳”起笔，勾勒出一幅萧索荒凉的图画；下片则通过“危楼”，“北望”，“残夜”，渲染出主人公内心的惆怅。
首句“夕阳莎岸无涯处”点明时序、地点、心情。“凄凄怨怀难理”承上启下。夕阳、莎岸无涯处，凄凄怨怀，是写眼前所见之景；“老树擎霜”、“孤帆挂雨”、“一片秋心”则是写眼前所闻之声、所观之色，是内心情感的外在表现；“此情休著义熙字”则表达了诗人的内心感受，是全词的核心。
次句“老树擎霜，孤帆挂雨”承接上句，进一步刻画诗人所看到的景象；“凄凄怨怀难理”承接上句中的“凄凄怨怀”，进一步刻画诗人所听到的声音；“听商女歌声，隔江流涕”，承接上句中的“孤帆挂雨”，进一步刻画诗人所看到的颜色；“一片秋心，此情休著义熙字”承接上句中的“此情休著义熙字”，是全词的主旨所在。
过片三句“危楼残夜北望，海天偏系恨，肠断频倚”承接上片末句中的“此情休著义熙字”，写诗人此时此地所见所闻、所思所感。“思训图工”，“阳明石兀”，承接上片“危楼”，“北望”句，写诗人所见之形；“只许郑兰齐指”，承接上片末句中的“此情休著义熙字”，写诗人所思之意。
最后三句“文章信美，怕哭笑无凭，谩留人滞”承接上片“一片秋心”句，写诗人所见所闻的感受。“事往尘空”，承接上片“海天偏系恨”句，写诗人所思之事；“不堪谈旧史”，承接上片“肠断频倚”句，写诗人所忆之情。
这首词通过描写词人所见所闻所感，抒发了他内心的忧伤和无奈之情。词中运用了大量的意象和象征手法，通过对自然景物的描绘和人物动作的描写，表达了词人的情感和思想。