挽吴可读联

【注释】 噩耗：凶讯。噩音同“噩”。怆：哀痛。琴：指古琴，古代乐器。联：对偶的诗句。 【译文】 传来噩耗悲痛地死去，古琴响绝了往日的音乐，凭吊着坚贞芳洁的先哲挥泪祭奠； 贞风与同僚一起为国捐躯，魂魄依傍在疏稿之中，照耀着日月的光辉照临臣的心。 【赏析】 这是一首悼念吴可读的诗。吴可读（1627—1684），字元济，号南屏，浙江仁和人，明末清初著名诗人、书画家。这首诗是他在好友去世后写的挽诗。

【解析】 “挽吴可读联”是题目，要求考生写出对联。对联，又称门对、春联、春贴、桃符等，雅称“对子”。因古代书写多用毛笔，所以也称“挥府”、“挥毫”等。对仗工整，平仄协调，是中文语言的独特魅力所在。对联有上下两联，字数相等，断句一致；平仄相合，音调和谐。一般格式为在上联的第一个字用仄声，在下一个联的相应位置必须用平声。 此题为咏史怀古类题目。 【答案】 铁面击巨奸——铁面：形容御史刚正不阿

【注释】 1. 挽吴可读联：这是一首悼念词。作者在词的开头，就点出“谏疏”，即向皇帝提出劝止皇帝继续出兵的奏章。接着又提到“敷奏”，即对皇帝的劝谏书。“劲节昭昭”四句是说：他的忠贞节操，历久弥新，数行书信，便捐躯报国了；“读敷奏悲失良朋”四句是说：读罢他的《上仁宗皇帝疏》，我悲伤地失去了这位良朋；“孤忠耿耿”四句是说：他虽死犹生，他的忠心耿耿，千百年仍激励着人们。 2. 谏疏

【注释】 挽吴可读联：挽，哀悼；可读，可读的诗。 一息不忘君：指忠臣为君而死。一息，片刻，指时间非常短；不（bù）忘，不忘；君，这里指宋高宗赵构。 垂尽孤臣：指吴三桂。垂尽，接近死亡。孤臣，指忠于明朝的臣子。 犹有封章陈黼座：犹有，仍然；封章，书信；陈，陈述；黼，古代王侯礼服上绣的斧形花纹；座，座位，这里指皇帝的座位。 只身甘殉主：只身，指吴三桂自己；甘，乐意；殉，为君主而死；主，这里指赵构。

【注释】：以死建言，以死劝谏。可愧：值得惭愧。后死者：在死者之后。舍生取义：为了道义而舍弃生命。其：代词，指您。惟：只是，只有。 【赏析】：这首诗是作者赠给吴可读的挽联。上联“以死建言，可愧后死者”，意思是说，您以死来劝谏皇上，这种精神实在可贵，但可惜的是，我等后人无法效仿。下联“舍生取义，其惟先生乎”，意思是说，为了道义而舍弃生命，也只有像您这样的伟大人物才能做到

【注释】 挽吴可读联：这是一副悼念吴可读的楹联。吴可读（1752—1832），号梦蝶，浙江仁和人。一生好学不倦，工诗文。有《白香山集》传世。事君能致身，以言争，以尸谏，三代直道犹存，应同卫史鱼并传不朽；成仁而取义，是名宦，是乡贤，千秋公论自在，肯让王文恪专美于前。 【赏析】 此对联为挽联，上联写吴可读“事君能致身，以言争，以尸谏”，下联写其“成仁而取义”。全联颂扬了吴可读忠诚耿直、刚正不阿

这首诗是赞美吴可读的。 皋言憨直我同称，记曾北阙上书，色动朝廷，声传里闬； 这句诗的意思是“皋（吴可读）的话语憨厚正直，我和他都这样评价。”，“记曾北阙上书”，意思是“记得曾经在皇宫北面的宫殿中上书奏折”。 尸谏忠贞君独擅，从此东山归骨，光争日月，气精风霆。 这句诗的意思是“以死相谏的忠贞，只有你独自拥有，从此以后，你在东山隐居，与日月争辉，精神如风雷般强大”。 赏析

注释： 1. 哲人忧盛危明：意思是说有远见卓识的人担心国家繁荣而危险，即使为国家捐躯，也决不会使得圣朝出现空缺。 2. 纵为国捐躯，断不使圣朝有阙：意思是说即使为国家捐躯，也不会让圣朝出现空缺。 3. 帝主：指皇帝和君主。 4. 怀忠赐恤：指心怀忠诚之心，受到君王的赏赐和抚恤。 5. 傥其时披奏：假设在那个时候能够上奏陈情。 6. 定能知臣子无他：一定能知道臣下没有其他想法。 赏析：

【注释】： 一疏：指给皇帝的奏折。 动天颜：打动皇帝的心。 大：指所提意见或建议非常重要。 千秋：代指长久，千年。 论臣节：评论大臣的节操。 如公其难：像您一样难以办到。 【赏析】： 这首诗是诗人向皇帝进言时所作，意在称赞吴可读的忠心耿耿、忠诚不二，并希望皇帝能采纳他的建议，从而为国家做出更大的贡献。全诗表达了对吴可读的敬佩和赞美之情

注释： 挽吴可读联——这是一首悼亡诗，哀悼的是作者的亡妻吴氏。 天意吊孤忠，三月长安忽飞雪——天意为上天之意，吊孤忠为哀悼忠臣，三月长安忽然飘起纷纷扬扬的大雪，形象描写了作者对亡妻的怀念之情。 臣心完夙愿，五更萧寺尚哦诗——臣心完成夙愿，在凌晨五更时分还在吟诗作对，表达了自己内心的孤独和对亡妻的思念之情。 赏析： 这首诗是一首悼亡诗，表达了作者对亡妻的深切怀念之情

【注释】 1. 天意：指上天的意志。2. 悯（mǐn）：哀怜，同情。3. 孤忠：单薄的忠诚。4. 五更萧寺：五更时分的寺院（长安城内的寺庙）。5. 夙愿：旧日所定之愿望或志愿。6. 吟诗：作诗。 【赏析】 这首诗是唐代诗人李商隐写给好友吴让可的作品。李商隐在诗中表达出对友人的深厚情谊和对友情的珍视之情。 首句“天意悯孤忠”，意为上天对孤独忠诚之人表示怜悯。这里的“天意”指的是上天的意志或命运

【注释】 哀吁（yī xū）九天：指哀叹、呼求。明春秋一统：指明确地表明天下太平，四季更替如一，国泰民安。昭垂两疏：指汉代的桓宽在《盐铁论》中提出“昭宣不能复比德”的论点，认为宣帝与汉文帝相比，德行不及。日月双悬：指汉朝的两位皇帝都称“圣主”或“明主”。这里以汉代为背景，意谓吴可读联的才华出众，堪当“圣主”或“明主”之称。 【赏析】 此诗首句用“哀吁”二字点题，说明吴可读联是因哀叹而作

【注释】 挽吴可读：挽，是挽留的意思，我为吴可读写诗以表达我的怀念之情。联，指对联，即“挽联”的意思。湘累哀吟：指屈原，他因忧国忧民被流放后，在湘水流域遭受了极大的痛苦，发出了“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”的哀吟。卫史尸谏：指战国时期卫国大夫石碏，他曾三次劝谏卫君不要宠幸外戚（即他的夫人），以免危及国家。我悲先生，我愧先生：我为先生悲痛，我为先生感到惭愧，先生有才德而不幸早逝。我愧先生

【注释】 吴可读：人名。联：对偶。 璇宫：皇宫的别称。 怆（chuang）深：悲伤。 轩鼎龙湖：指吴可读，字子龙，号南溪。 两制：官名，宋代以中书门下省为宰相院，设吏、枢密、兵、刑四曹，每曹设尚书二员，侍郎二员，参知政事一员，称为“两制”。 重宣慈意：多次宣布皇恩。 封章：上书。黼座：皇帝坐处，亦作“福坐”，喻指朝廷。 蓟门：今天津市蓟州区一带。马将：战马，代指将士。 九天定鉴孤忠

【注】挽: 挽歌，哀悼亡者。吴可读: 吴可读是明朝抗倭英雄戚继光的号。 【注释】①大识见: 有大见识。②磊落光明: 形容光明正大，胸怀坦荡。③俗士矫激沽名：庸俗的读书人为了沽名钓誉而矫揉造作、言辞激烈。④胆量：勇气和胆魄；⑤奇文章: 奇特的文章；⑥忠臣：忠诚的大臣。 【赏析】： 这是一首挽诗，诗人对吴可读进行了高度评价，称赞他是大识见、大议论、大文章、大气节的人。吴可读为抗击倭寇，毅然决然地赴死

【注释】 挽：悼，悼念。联：古时称对偶的诗文为“联”。秦黄鸟：秦穆公时贤臣，被俘后死于秦。史鱼：晋大夫史墨，忠于君父，死后有鱼自门间过而不进其宫。 【赏析】 诗人在诗中以秦穆公、卫灵公和晋大夫史鱼为喻，表达了他与吴可读之间生死不渝的友谊

让我们逐句分析这首诗： 1. 挽吴可读联 - 注释：挽，即吊唁；吴可读，指吴可读的诗。 - 译文：我在这里为吴可读的去世而感到悲痛。 2. 风流名士，蹇谔忠臣，文信国以来，无多老辈 - 注释：风流名士，指的是有才学、风度翩翩的人；蹇谔忠臣，意为忠诚正直的大臣；文信国，是明朝著名的抗倭英雄俞大猷的字号；无多老辈，意为没有多少这样的人物了。 - 译文：自文信国以来

【注】吴可读：即吴道子，唐代著名画家。联：对偶的诗句。 抗疏息群疑， 九鼎一言，岂独攀髯为先帝（《资治通鉴》载，唐玄宗天宝十四年，玄宗命吴道子画《明皇幸蜀图卷》，道子上表辞，玄宗不允，后玄宗登蜀郡之楼，见画中景色，大悦。） 结邻追昔款， 只鸡斗酒，依然埋骨近吾乡（《太平广记》载，唐人王徽之与大书法家王子敬友善，王死，徽之往祭，王有遗墨一卷，王徽之索纸作字，王曰：“一尺之棰，当与君共

我们来逐句分析这首诗： 第一句：“当先朝进谏之时，直节早推独步。” - “当先朝进谏之时”：指的是在宋朝初年，当政者需要进言的时候。在这里，“先朝”可能指的是宋初的几位皇帝（赵匡胤、赵光义等），而“进谏”是指他们向皇帝提出意见或建议。 - “直节早推独步”：直节即正直的节操，独步则是独一无二，形容这个人在正直方面非常突出，无人能及。 第二句：“自文恪捐躯而后，乡贤复见斯人。” -

【原诗】 挽吴可读联考生前立言立品立教，志节彰彰，知此事断非矫激； 看身后遗疏遗书遗诗，情词落落，虽古人何以加之。 【注解】 1. 考生：指考试中的考生，这里特指吴可读。 2. 立言立品立教：指在言行举止和道德修养上做出表率。 3. 志节彰彰：意思是他的志向和节操非常鲜明。 4. 矫激：偏激，不稳重。 5. 遗疏、遗书、遗诗：都是指吴可读的遗作，包括他留下的书信、诗词等。 6. 情词落落

【注释】 吴可读：明末清初诗人、学者，字元长，号东篱，福建闽县人。与顾炎武、黄宗羲等有交往。崇祯十六年（1643）进士。后为清朝所杀。 挽：送别诗。 联：对子，一种韵文，通常由两行组成。 【译文】 我们结为好友四十年了，忽然听说你和我的缘分太浅了，我们促膝谈心的时候，都感到像老朋友一样亲切； 和你离别已经有二十三天了，想不到你我之间的议论已经定案，你为国捐躯取义，真是让人痛心啊！ 【赏析】

诗句释义 1 挽吴可读: 这里指的是诗人在悼念或追忆名为吴可读的某人，"挽"在这里有哀悼和缅怀的意思。"吴可读"可能是一个特定的人物，也可能是对某个特定历史人物的尊称。 2. 联: 这可能是一种对仗工整、韵律和谐的文学形式，类似于对联，但更偏向于诗歌的形式。"联"在这里指代的是诗歌。 3. 第一个当代争臣: 这里的"争臣"指的是在政治或国家大事上敢于直言、勇于斗争的大臣

诗句释义及译文： 1. 风雨一灯：形容环境恶劣，只有一盏灯光。这可能象征着孤独和困难。 2. 忆从前促膝谈心：回想过去与某人（可能是朋友、家人或恋人）亲密无间地交谈，分享心事。 3. 说孝说忠：讨论孝道和忠诚的话题，可能涉及对家庭和社会的责任感。 4. 快意时眉舞色飞：描述在心情舒畅时，脸上的表情和神态变得生动活泼。 5. 往事不堪回首：表示过去的某些事情令人难以接受或回忆起来感到痛苦。 6.

挽吴可读联 解读古风诗句中历史人物忠义精神 1. 诗句原文 清时多直谏，邻舂忽断，何堪陆九更居庐。 2. 译文注释 - 清时期：指清朝时期或清朝的政治环境。 - 多直谏：多次直言进谏，表达对国家事务的忠诚和正直。 - 邻舂：邻居舂米声，比喻生活简朴或隐居状态。 - 断：中断，指突然失去或不再出现。 - 陆九更居庐：陆九渊（字九渊），号象山，宋代哲学家，因常住庐山，后人称其为“陆九渊”。庐

【注释】 吴可读：即吴康，字可读。宋理宗时进士，历官至中书省右司谏等职。 挽：挽留；慰问。 联：对句。 许真：许国。 “回忆斯言”句：指许国（吴可读），当年以“忠义自持”为国效力时，曾与友人相约，“当有以报之”，但许国在任浙西提刑期间，因直言极谏得罪权臣贾似道而被贬谪。后贾似道被诛，许国得以复起，但终因忧愤病死。 “观公奇节”句：指吴康，他虽因直言极谏被贾似道陷害而遭贬谪，但始终不改其志。

【注释】 化雨春风：比喻对人有恩泽。 琴书：琴和书。 山长水远：指路途遥远。 梁木：这里比喻人才。 【赏析】 这是一首七言律诗，全诗共四句。首句“廿年间化雨春风”，用拟人化的手法，把恩泽之象比作春雨、春风，形象地说明诗人在二十年间所施的恩泽，使人民安居乐业。次句“琴书宛在”，是说人民虽然生活在和平环境中，但并不满足于现状，仍想继续读书求学，希望有朝一日能够报效国家。第三句“千里外山长水远”

【注释】 定论：定下的结论、评价。孚敬：孚，诚信；敬，尊敬。吴可读：即吴昌硕（1844-1901），清代画家，篆刻家。联：对偶的诗句。甘心：心甘情愿，指愿意学习的意思。神交：精神交流。几辈：几代，许多代。频岁：多次、经常。哭延陵：哭祭延陵侯，相传为春秋时吴国忠臣季札的坟墓。延陵：春秋时吴地名，在今江苏省无锡市东北，是季札的封邑。 【译文】 早有定论早千秋，我仍愿学孚敬先生； 精神交流能有多少辈

【注释】 吴可读，名不详，南宋词人。南曹，官署名，为宋朝中央三公九卿之一，掌理刑狱、钱谷、选授等事。 一疏万言：指皇帝的诏令或奏章，有一千句以上。 千秋：年久。 片刻：短暂的时间。 先生古寺：指吴可读所隐居的寺庙。 【赏析】 此词首二句写吴可读在京城任职时，因上书极言时政得失而获罪，被贬为郡守，但他并不气馁，仍以诗书自娱。后两句写他隐居寺庙中，依然能吟诵诗歌，过着清苦的生活。

【译文】 朝廷讨论从今以后，皇帝的祭祀从今以后，可怜那些平庸之辈能发出振聋发聩的声音，这件事本来在今天就很突出； 一篇奏疏流传千古，一次牺牲也流传千古，创新的格调和成仁取义的精神，先生是振古以来所没有的。 【注释】 廷议：朝廷讨论、审议。自今：从今，指从现在开始。庙食：古代帝王祭祀时，用牲牢陈列于太庙中以供品飨，因称帝王为“太牢”，臣子进见帝王亦用太牢以示敬意。这里指对君主的祭祀。庸辈：平庸之人

诗句释义 - 宗社亿万世大计所关：这里表达了对国家长久和稳定繁荣的担忧，强调维护国家社稷、民族长远利益的重要性。"宗社"指国家的根基和命运，"亿万世"意味着非常久远的历史时期；"大计"指的是重大的计划或决策。 - 岂为沽名拼一死：表示诗人认为，为了名声而牺牲生命是不值得的，他反对以个人的名誉或地位作为牺牲。"沽名"通常指通过不正当手段获取名誉，这里的反义词是"拼一死"，即不顾一切地选择死亡。

【解析】 这是一首咏史的七言诗，前两句“直谏孤臣”“垂帘双圣”分别点出了历史上有两位名臣和两位女皇。后两句是对他们功绩的高度赞扬。 【答案】 译文： 忠诚的直言大臣，临终之前还封上奏章，他忠贞的气节将流芳万年。 垂帘听政的女皇，对忠臣大加褒奖的恩典，她美好的名声将传颂千古。 赏析： 此诗赞颂了两位名臣的丰功伟绩。首句中的“直谏孤臣”指的是唐代著名的宰相狄仁杰

【注释】挽吴可读联：这是一副挽联，上联是说国家大计只要能挽回，即使我死也无所惜；下联是说吴先生今天不朽了，我对他忠心耿耿天庭也会咨嗟。 【赏析】 此诗作于元朝末年，当时元朝正与农民起义军作战，诗人对吴先生的忠诚表示敬佩

【解析】 此题考查考生对诗歌的理解鉴赏能力。本题主要考查对诗句内容、技巧以及作者情感的把握和理解，解答此类试题时，要结合具体的诗句进行分析，答题格式为“指出用了何种修辞手法，然后分析其艺术效果”。 “遗疏表孤忠”一句中，“遗疏”是指古代臣子给君王的书面陈述。“表”在这里是向朝廷呈送奏章的意思。这两句的意思是说，我写这份遗疏是为了表达我的一片忠心。 “惟一片血诚，可格鬼神”一句中，“血诚”

【注释】 “挽吴可读联”：这是一首挽联，作者吴可读用对仗工整、气势磅礴的言辞来悼念他的朋友。 吮血写孤忠（吮：吸。吮血写：比喻呕尽心血。）: 形容朋友忠诚耿直，竭尽心力为国家效力。 莫大文章（莫：没有。莫大文章：伟大的文章。）：指朋友的文章或学问，非常了不起。 哀感行路（哀伤之情感动路人）：形容朋友的遭遇，让路过的人都感到悲伤。 攀髯毕臣志（攀：抓住；髯：长胡须。毕：竭尽。）

注释：死难道为了沽取名利，上天鉴察我一心为国； 官不是在位者，但世人传说大一统时，人心安定。 赏析：这首诗表达了作者对国家和民族大义的忠诚和坚守，即使面对生死、荣辱等重大考验，也要坚守自己的信仰和原则。诗中“天鉴孤忠”和“世传大统”都体现了作者对正义、公正的追求和信念

【注释】 挽联。吴可读，诗人名。陵，墓地。 译文：世上没有人嘲笑您愚昧，谁肯冒着生命危险上书；去世时还能傍着坟墓，可能埋骨后得到安慰。 赏析： 此诗为挽联，表达了对吴可读的敬仰之情和对其死志的惋惜。诗中“世莫笑公愚，谁肯上书拼一死”两句，表达了世人对吴可读的误解和嘲笑，认为他是个愚蠢之人，不值得为他上书求情。然而，吴可读却毅然决然地走上求情之路，不惜以一死相拼。这一行为令人敬佩，也让人感到惋惜。

【注释】 挽吴可读联：这是一副挽联，上联写吴地的人民，下联是写皇帝。 在公岂是沽名，知遇感先朝，涕泣余生图死报：你在朝廷中难道只是为了谋取名声吗？你被皇帝赏识和重用，你感激皇恩并立志报答皇恩； 惟圣乃能从谏，继承申前诏，褒扬旷典悯孤忠：只有圣人才能接受劝谏，继承并重申皇帝以前的命令，表彰这种旷世的仁德，怜悯这个忠臣的不幸。 【赏析】 这是一首悼念吴地人民的挽联

【解析】 此题考查学生对诗歌内容的理解能力。解答此题，要通过读，理解诗歌的内容，然后结合题目的提示和要求答题即可。“挽吴可读联”是题目，意思是说这首诗的意思是什么，这是一道理解性的题目，首先从整体上理解全诗的意思，然后抓住诗中关键词语进行概括，“国事赖廷争”的意思是国家的事情依靠廷争；“虽有万难，终归一是”的意思是即使有万般困难，也终究会归于一致；“孤忠邀圣鉴”的意思是我独自的忠诚被皇帝所赏识

【注释】 谪宦：贬官。吴可读：字可读，号澹庵，明末文学家、史学家。联：对偶句。应：应当。判：同“拚”，尽。忠：忠诚。怼（duǐ）：怨恨。安金藏：即安金藏太子。明太子：即明英宗。悟主：明白君主的心意。同志不同生：志同道合的人没有能够同时活着的。 【赏析】 这首诗是吴可读为悼念明英宗复辟而作，诗中表达了作者对明英宗复辟的强烈不满和对当时朝政的愤懑之情。全诗共四句，每句七个字，押韵平仄相间，节奏鲜明。

【注释】 挽吴可读联：指哀悼吴可读。挽，慰问、哀悼；可读，字元可。 死傍山陵：死后葬在墓地。 常对蓟门风雨：常常面对蓟门地区的风雨，意即经常怀念故乡。蓟门，今天津市蓟州区一带。 光争日月：与日月争辉。 吏部文章：吏部是古代中央官署名之一，掌管全国官吏任免升降及考课等事务。吏部文选，即吏部的选拔人才工作。 【赏析】 这是一首悼念友人的挽联。全联以“生死”、“荣枯”作反衬

【注释】： 1. 挽吴可读联：为吴可读的挽联。吴可读，字子高，号雪村，江苏吴县人。清乾隆时举人，官河南永城知县。有《雪村遗稿》。 2. 曹修古：即曹操（155—220）。三国时杰出的政治家、军事家，东汉末年曹魏政权的奠基人。 3. 其愚不可及：指吴可读为人忠厚，愚直。 4. 马伸桥：相传在安徽庐江县东，一名“义桥”。汉光武帝刘秀曾在此遇救。 【赏析】： 诗是吴可读为好友马伸所撰的挽联

【注释】 挽：吊唁。联：对仗工整的四句诗。 惠陵：唐太宗李世民的陵墓，在长安城东。颜：指唐玄宗李隆基。 文恪：即宋太宗赵炅，谥号文，故称之。后先：先后。尸谏：以身相谏。 孤忠：孤立一地的忠诚。壮：壮观，宏伟。秦甸：指秦地，今陕西一带。 赏析： 这是一首七言律诗。首句写自己与惠、杨二帝相隔咫尺，却未能相见；次句说因为不能见他们，所以死恋着蓟门风雨中；三、四句说效仿文恪，死后也以身相谏，为孤忠

【注释】 挽：哀悼，祭奠。少海：指渤海，古时称燕地为渤海。“奕世”：世代，代际。华：光耀、显赫。统绪：继承。攀髯（rán）得死所（suǒ）：意谓抓住机会而得以死里逃生。吊古：凭吊先人的坟墓。抔（póu）土：坟墓上的土，比喻死者的尸骨。傍山陵：在山陵边，即墓地旁边。 【赏析】 《挽吴可读联》是一首悼念友人吴可读的挽联，上联写其一生忠诚，下联写其死难，全篇充满了悲愤之情，感人至深。 上联

【注释】 挽 —— 悼诗，哀悼死者的诗文。吴可读 —— 字仲思，号雪坡。北宋文学家、史学家、金石学家。联 —— 对偶句。悯孤忠 —— 怜惜他忠诚不渝的品质。独留千古 —— 独自流芳百世。天壤 —— 天地之间；人间。公论：公正的议论，指正直的舆论。赞 —— 称颂，赞美。弟子 —— 学生或门生。终莫 —— 最后。 赏析： 这是一首悼念老师吴可读的挽词，表达了作者对他生前为国为民的赤胆忠心的怀念和崇敬

【注释】 挽吴可读联：这是一副对联，由两部分组成。第一部分是“烈士岂殉名，效命输忱”，意为：烈士难道只是为了名声才战死吗？为了国家，他甘愿献出忠诚；第二部分是“圣人能受谏，佥谋独断”，意为：圣人能够接受臣子的规劝，自己却独自决断。 【赏析】 这副对联以简洁的语言表达了作者对吴可读的崇敬之情。它赞扬了吴可读为国家、为民族而献身的精神品质，同时也表达了作者对圣人能接受臣子规劝的赞赏

【诗句释义】 1. 挽：挽歌，即挽歌辞。联：对偶，这里指两行或两句为一组的诗歌形式。 2.可读联：可读，意为可以朗读。联，这里指对偶句。 3.人生自古谁无死：意思是说，人生自古以来，又有谁是没有死的呢？ 4.凡事行其心所安：意思是说，无论做什么事，都应该按照自己的意愿去做，这样才能感到安心。 【译文】 挽起吴可读的挽歌，对偶成诗。人生的生与死都是自然的规律，没有什么值得悲伤

``` 挽吴可读联 此古之社稷臣，七尺能捐，执简终安天下计； 许我为忘年友，一缄尚湿，盖棺犹望眼中人。 注释： - 此句中的“社稷”指的是国家的基石和重要支柱，表达了对吴可读作为国家重臣忠诚与坚定的赞赏和尊敬。 - “七尺”在这里比喻人的身躯或者才能，强调了吴可读虽然身体瘦小（七尺），但依然能为国家做出巨大的贡献。 - 《执简》出自《论语·子罕》，意为坚守自己的职责和原则。 -

【解析】 “帝泽”句，指皇帝的恩泽不能忘记。五更风雨，指五更时分的风雨。帝泽难忘，且领略五更风雨；乡关何处？休怅望万里云天。“乡关”，即故乡，指代自己家乡的地方。这两句说，皇帝的恩泽不能忘记，就应体会一下五更时分的风雨，不要只惦记着遥远的家乡，而对眼前的生活无动于衷。“帝泽”句是说皇帝的恩泽，“乡关”句是说家乡的情况。 【答案】 译文：皇帝的恩泽不能忘记，就应体会一下五更时分的风雨

【注】 梁木：栋梁之材。 效史鱼：效法史鱼（指史鱼直谏，被贬为庶人）。 文恪：文皇即宋太宗赵炅。 【译文】 栋梁之材要遭毁坏了，效仿史鱼那样智虑周详，力争一谏； 生死也很大，与文皇前后辉映，共著千秋。 【赏析】 此诗是诗人追忆吴可读的挽联，赞颂其忠贞不渝的精神风貌和高尚的道德品质。全诗语言简练凝练，字里行间透露出作者对吴可读的深情厚意

【注释】 公复何言：公复有何话说。可读联：可诵读的对联。 叹今生望绝龙髯，白首九原依圣主：感叹自己一生未能实现大功于国家，到死也无处投奔； 人谁不死，看吾邑封高马鬣，青山千古吊忠魂：世上谁没有死呢？看我家乡有名山峻岭，人们会千秋万代地悼念我忠贞不屈的英魂。 【赏析】 此诗是作者晚年所作。当时他年老多病，已不能为官，所以借挽联来表达自己对朝廷和君王的忠诚。 “公复何言，叹今生望绝龙髯

【注释】： 挽吴可读联：这是一副对联，上联“直以小臣争大计”，下联“拼将一死博千秋”表达了作者不畏强权、勇于斗争的精神。 【赏析】： 这两句诗是作者在面对强大的敌人时，为了正义的事业，不顾个人生死，敢于拼搏的精神表现。它反映了作者坚定的信念和高尚的情操，也是中华民族优秀传统文化的体现

【诗句释义】 裕深谋于数载：指在长时间的筹划中积累的深谋远虑。 大知若愚：意思是有大智慧的人，表现得好像很愚笨；形容真正有才能的人不露锋芒。 贤者固未可测也：贤者确实难以预测。 维全局以一身：指的是以自己的利益去考虑整个局势的发展。 立言不朽：意思是留下的著作将永远流传下去。 仁人尚亦有利哉：意思是说有仁德的人，也有其自身的利益存在。 【译文】 经过长时间的谋划，深谋远虑，像真正的智者一样

【注】： 1、款洽（quǎn kài）久忘年——彼此相处融洽，忘记了年龄。 2、忆萧寺光阳——回忆当年在佛寺的清幽时光。 3、围炉清话——围着火炉，谈笑风生。 4、纵横上下古今——指涉古论今，无所不至。 5、抵掌谈怀犹在目——形容谈心时情景逼真如在眼前。 6、睽违才匝月——离别已经一个多月了。 7、忽蓟门风雨——忽然间，蓟门下起了暴风雨。 8、抗疏直言——上奏章陈述意见。 9